Inclusão Social Educacional

Aos meus pais, irmãos, sogros, cunhados e sobrinhos com quem compartilho a minha caminhada pessoal e profissional. Dedico, em especial, ao meu irmão (Joice) e cunhada (Andréa). Dois surdos que motivam a minha luta em busca de melhores condições sociais para as pessoas com deficiência. 4 Agradecimentos Agradeço a DEUS por me conceder força e conhecimentos necessários para desenvolver todos os projetos em minha vida. Ao Alexandre, meu marido, companheiro fiel pelo respeito e…

docente repense o seu modo de ensinar, buscando formar pessoas abertas com novos pensamentos para as práticas sociais onde estamos inseridos. Este trabalho começa com um breve levantamento bibliográfico, onde o estudo histórico da origens dos conceitos da educação inclusiva na atualidade e em outras partes do mundo,possibilitando a inserção do sistema educacional e defender que a inclusão é uma maneira de formar o aluno na sociedade e para a sociedade, focalizando a realidade para…

......................................10 ANEXO A – Fotos do Centro Educacional Edvardo Toscano .......................11 1 INTRODUÇÃO O tema a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica está propondo vários debates e discussões nos mais diversos espaços educativos acompanhados de propostas de ação para a sociedade brasileira, visando propiciar o conhecimento e a consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, sobretudo, aqueles que têm…

DEFICIÊNCIA a questão da inclusão social Este artigo relata sobre a questão da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais na sociedade, e a escassez de recursos inclusive no Brasil, tendo por objetivo de movimentos nacionais e internacionais busca atualizar a política de inclusão de pessoas portadoras de deficiência em escolas regular. Alguns aspectos vistos como fundamentais ditos nesse artigo para a mudança seria a alteração da visão social; inclusão escolar;…

Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão social, tomando-a como principal…

maneira geral poderá propiciar relacionam-se diretamente com as questões relativas à inclusão, em suas variadas formas, dentre elas, a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educacionais especiais (PNEEs) foco deste projeto de pesquisa, como apontam os autores Glat e Nogueira (2002): [...] vale sempre enfatizar que a inclusão de indivíduos portadores de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na sua permanência…

1 INCLUSÃO ESCOLAR-ESPECIAL NA UNIMONTES: ESPAÇO DE LEGITIMAÇÃO PARA O ACESSO AO CONHECIMENTO E À CIDADANIA Silvana Diamantino França1, José França Neto2, Maria Isabel Barros Morais Costa3 e Ana Paula da Mota França4 Resumo Este estudo tem como objetivo analisar as formas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e as percepções dos professores nos cursos de licenciaturas da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes. Levando-se em conta que a Universidade…

ESPECIAIS: REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO SOCIO EDUCACIONAL 1.1._ Apresentação do problema O ensino escolar brasileiro, nos debates atuais sobre inclusão, tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e permanência dos alunos portadores de qualquer tipo de deficiência nas instituições educacionais. No entanto nosso modelo educacional mostra há algum tempo sinais de esgotamento de um planejamento específico direcionado a inclusão fazendo-se…

UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE PSICOLOGIA MINORIAS PSICOLÓGICAS “EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS” Jéssica Maria Goulart RA: C00JJC4 Maria Carolina Dontalo RA: B856FI-1 Monique M. Ribeiro RA: B9434I-0 SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE PSICOLOGIA MINORIAS PSICOLÓGICAS “EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE…

INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Eliana das Chagas - RU 268985 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A Formação do Docente em Tempo de Inclusão Itararé 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Eliana das Chagas - RU 268985 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A Formação do Docente em Tempo de Inclusão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito…