Inclusão Social E Educaçao Especial

atender a todos sem excluir os que “fogem” do comportamento padrão, senti que valeria a pena executar um trabalho de pesquisa neste ambiente para compreender o que pode ser feito para que todas as pessoas recebam o que lhes é de direito, no caso educação pública. Durante o tempo que estive nesta unidade escolar acompanhei alguns momentos de crises de desvio de comportamento, quando pude observar que toda a equipe está apta a desenvolver o trabalho de atender as crianças da melhor forma possível,

da Vinci Micheline F Simão Orientadora Maria  Trevisan Turma EDI5165 Curso de Educação Especial Inclusiva Cerquilho/SP Junho/2011 1 A PRÁTICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Micheline Fátima Alves Simão Professora Resumo Este trabalho faz referências a algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando as escolas não estão preparadas para receber essas crianças e…

DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO SÉCULO XXI. Edna Marcia Batista1. Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a)2. Resumo: O objetivo deste artigo é refletir sobre a inclusão dos alunos com deficiência, o estudo buscou primeiramente um embasamento legal logo em seguida, um embasamento teórico buscando estudar as dificuldades da implantação de um ambiente incluso. Tentando enfatizar que o processo de inclusão é um movimento mundial incentivado, e até cobrado, por órgãos internacionais como

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular João Pessoa - PB 2013 FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular Monografia apresentada à Universidade Vale do Acaraú (UVA), como exigência final para…

ESPAÇO EDUCATIVO E DE INCLUSÃO POR EXCELÊNCIA Graciélle Miranda[1] Ana Lúcia dos Santos de Lima[2] Resumo O artigo tem por objetivo realizar o estudo sobre a inclusão no ambiente familiar, a necessidade de superar as frustrações em relação ao filho portador de necessidades especiais, fazendo-a conhecer as potencialidades e capacidades do mesmo, bem como está sendo um agente de inclusão e participante das políticas públicas de inclusão. Pois, no processo de inclusão dos…

CAPÍTULO I 1. PROBLEMATIZAÇÃO/ REVISÃO DE LITERATURA O presente trabalho aborda a questão do ensino de Educação Física Escolar e o aluno com necessidades educacionais especiais – seja em caráter temporário ou permanente. Cabe esclarecer que, no entanto, não será o foco de estudo dos tipos de deficiências existentes, como por exemplo: (1) Deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla; (2) autismo; (3) dificuldades de aprendizagem; (4) insuficiência orgânica; (5)…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MIRIAM ALVES BRANCO TAVARES INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO EDUCACIONAL Santos - SP JULHO/2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MIRIAM ALVES BRANCO TAVARES INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em…

2.1. EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: GOVERNO, ESCOLAS E FAMÍLIA. No Brasil, a política de segregação da pessoa deficiente ocorreu desde o momento da criação de escolas especiais, em que os pares que apresentavam certo tipo de incapacidade ou limitação, deveria ficar em escola separada. No governo do Presidente Emílio Garrastazu Médici, priorizou-se a melhoria do atendimento ao deficiente. Foi criado o (CENESP) Centro Nacional de Educação Especial, extinguindo- se a Campanha Nacional da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇAO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO ESCOLAR Adriana Neves Pereira A ESCOLA E A INCLUSÃO Santo Antônio da Patrulha 2011 Adriana Neves Pereira A ESCOLA E A INCLUSÃO Trabalho de…

FACULDADE ------------------------------------------- Aluno(a)------------------------------------------------- INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO- A escola de qualidade para todos PRUDENTÓPOLIS 2013 INTRODUÇÃO A diversidade no meio social e em especial no ambiente escolar é um fator que ajuda no enriquecimento dos intercâmbios intelectuais, das trocas sociais e culturais que ocorrem de forma natural entre os sujeitos que neles interagem. Pessoas com necessidades educacionais são…