Inclusão Na Prática Rosana Ramos

Visão Global, Joaçaba, v. 13, n. 2, p. 419-440, jan./jun. 2010 419 Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti * Lilia Aparecida Kanan ** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de…

Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo…

diretora a profª. Ivaneide Natalícia dos S. Campos, vice-diretora a profª. Rosana Aparecida L. Dutra e para secretária geral a profª. Tereza Elma P. A. Weber. Em 2008, foi aprovado o projeto da reforma e ampliação da escola, foi construído o 3º pavilhão com mais 04 salas de aula, porém a reforma geral não foi feita e a escola se encontrava em péssimas condições. Também nesse período, a escola passa a receber alunos de Inclusão Social e com Necessidade Especiais. Em 29/05/09 foi eleita…

exigir intérprete de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) se assim se fizer necessário e solicitado, etc; ƒ escrever de maneira visível, legível e de fácil, localização no quadro-negro ou fixar em murais recados e avisos sobre trabalhos, provas, aulas práticas, laboratoriais, mudanças de horários de atividades programadas; ƒ deixar à disposição material para fotocopiar ou indicar referências bibliográficas completas (livro, autor e editora); ƒ cuidar quanto à verificação e preferência de…

no qual são estabelecidos objetivos exeqüíveis, dentro de prazos compatíveis com as possibilidades. Define-se então o conjunto de estratégias e ações necessárias ao cumprimento dos objetivos. O preparodeve ser realizado para se colocar em prática o projeto, para que as organizações turísticas possam investir em uma estrutura que ofereça condições para o desenvolvimento do trabalho a ser feito. Essa preparação significa contar com recursos financeiros, materiais e humanos adequados à

entender quais as possibilidades e especificidades possíveis dessa ação educativa e qual a inserção destas em outros meios que não o museológico. Pretende-se, portanto, com esta pesquisa, analisar e sugerir possibilidades de realização de uma nova prática pedagógica, ou seja, a partir de visitas escolares aos museus, que venham auxiliar na construção de novos conhecimentos, através de uma análise de historicidade do objeto museal, que deverá embasar todo o processo documental,…

LUCIMAR NUNES DA SILVA - RA 7536642884 MARIA ESTELA EUGENIO PEREIRA – RA 7756642950 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I” CAMPO GRANDE-MS SETEMBRO/2013 1 ELIANE BATISTA OSÓRIO - RA JANE APARECIDA DE LIMA - RA 7756643078 LUCIMAR NUNES DA SILVA - RA 7536642884 MARIA ESTELA EUGENIO PEREIRA – RA 7756642950 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL…

0 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Campus de Rosana - SP Raquel Rego de Moraes ESTUDO DE VIIABIILIIDADE PARA IIMPLANTAÇÃO DE UMA STUDO DE AB L DADE PARA MPLANTAÇÃO DE UMA AGÊNCIA RECEPTIVA NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO AGÊNCIA RECEPTIVA NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO ROSANA – SÃO PAULO. 2010 1 RAQUEL REGO DE MORAES Estudo de Viabilidade para Implantação de uma Agência Receptiva no Município de Ribeirão Preto Monografia…

escolares em relação à acessibilidade, relatando os benefícios para os alunos através das práticas inclusiva, analisando escolas estaduais de ensino fundamental II, do bairro do Cabula, da cidade de Salvador para que assim, ocorra uma discussão sobre as medidas que possam ser tomadas em relação à acessibilidade nesses ambientes escolares, relatando quais fatores são necessários para que venha ocorrer uma inclusão através da acessibilidade na escola. Nesse trabalho foram feitos pesquisas…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I DANIELA PAULA VENTURIN VALCARENGHI Coordenadora do curso: Profª Adarly Rosana Moreira Goes 2013/5 Estágio Curricular Obrigatório I CARACTERIZAÇÃO SÓCIO- INSTITUCIONAL CASA DA CIDADANIA-JABORÁ-SC DANIELA PAULA VENTURIN VALCARENGHI Caracterização Socioinstitucional Jaborá-SC