Inclusão Escolar Pros E Contras

vezes, negros e indígenas. Surgida nos Estados Unidos na década de 1960, as cotas raciais são consideradas, pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para reverter o racismo histórico contra determinadas classes étnicas. Apesar de muitos considerarem as cotas como um sistema de inclusão social, existem controvérsias quanto às suas consequências e constitucionalidade em muitos países. A validade de tais reservas para estudantes negros no Brasil foi votada pelo Supremo…

visível em nossa sociedade. Não só no passado, mas ainda hoje podemos observar flagrantes de atitudes preconceituosas contra o negro. A escola, por ser uma instituição de educação tem a responsabilidade de praticar essa questão, o professor jamais poderá se calar ou contribuir para o aumento de preconceitos e discriminação. O racismo é um problema que está presente no cotidiano escolar, marca e fere profundamente crianças e adolescentes negros. Para tal situação torna-se necessário a…

Educação Básica (IDEB). O plano Compromisso Todos Pela Educação propõe as diretrizes e estabelece as metas para as escolas das redes municipais e estaduais de ensino; - Provinha Brasil: instrumento de aferição do desempenho escolar dos alunos de seis a oito anos; - Transporte escolar: Caminho da Escola é o novo programa de transporte para alunos da Educação Básica que residem na zona rural; - Gosto de ler: a Olimpíada Brasileira da Língua Portuguesa será realizada em 2008 e pretende…

nível de escolaridade, qual seja, o ensino fundamental, nasceu com o resultado da situação atual que o ensino fundamental brasileiro ocupa comparando-o com outros 40 países. Conforme classificação organizada pelo Programa Internacional de Avaliação Escolar (Pisa), nosso Estado Brasileiro classificou-se (ou desclassificou-se, melhor dizendo) em trigésimo nono lugar, ou seja, conseguiu a penúltima colocação entre as nações pesquisadas. Diante do quadro nada animador e com a nova norma…

vida. Pobre de quem escuta essas palavras. Porque então acreditará em milagres, mas os instantes mágicos da vida já terão passado” (Paulo Coelho) RESUMO O presente artigo trata de uma política pública, do governo federal, o Programa Nacional de Inclusão de Jovens, como estratégia, de superação de desigualdades de acesso ao ensino público e, exclusão do processo democrático em áreas distintas da Educação. Contudo, uma das disciplinas do Projovem urbano, é a Participação Cidadã, tendo…

550 educandos em todo Brasil, selecionadas dentro do critério de vulnerabilidade social. Os educandos frequentam o Florescer gratuitamente, em turno complementar ao da escola formal, praticando com a finalidade de promover sua formação integral e inclusão social, recebendo, também, transporte e alimentação. O Programa Florescer é a semente da solidariedade, de esperança e do compromisso com o futuro, tornando-se um exemplo de comprometimento social capaz de transformar sonhos em…

discriminação? R- O filme muito pôde contribuir para a redução da exclusão e da discriminação. Extraído e inspirado do livro “Canto dos Malditos”, escrito pelo próprio rapaz que viveu estas situações na íntegra, este é, sem dúvida, uma forte “arma” contra o preconceito e indiferença aos “diferentes”, deixando seu brado, mesmo que um tanto tímido, mas que ecoou e que continuará ecoando nos ouvidos de todos que assistirem com sinceridade e olhos humanistas, gente que ainda tem…

SILVA RU 292353 PRÓS E CONTRAS DA EJA Trabalho apresentado à disciplina de Educação de Jovens e Adultos no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Vanderli A.C.Galceron Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2011 Após conversar com o coordenador pedagógico de um projeto de E.J.A., analise os prós e contras dos…

A INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO ÂMBITO DA ESCOLA REGULAR VIVIANE RODRIGUES CARAZINHO, 2012 Tema: Inclusão de Deficientes no âmbito da escola regular Problema: A inclusão de deficientes no âmbito da escola regular, uma equação possível? Discussão a cerca desta temática. Hipótese de Pesquisa: Lançar discussão a cerca da questão inclusão de deficientes no âmbito da escola

são excluídos ou mantidos separados dos ditos “normais” dentro das instituições escolares (BRASIL, 2003). Dentro dessa perspectiva, deficiente é aquele que tem falta de partes físicas do corpo ou psíquica e normal é o conceito atribuído a quem não tem nenhum problema e/ou alteração física ou psíquica (FERREIRA, 2000). Diante da luta e resistência dos deficientes o próprio sistema social cria instituições escolares especiais que oferecem práticas assistencialistas à necessidade da…