Inclusão Escolar Pros E Contras

SOCIAL DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOCIAL INTERACTION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Patrícia Páfaro Gomes ANHÃO1 Luzia Iara PFEIFER2 Jair Lício dos SANTOS3 RESUMO: a inclusão escolar na rede pública de ensino traz à tona discussões pertinentes e constituintes deste novo paradigma social, principalmente para as crianças com Síndrome de Down, as quais têm seu processo de desenvolvimento cada vez mais…

Bullying: Uma Realidade Cruel no Contexto Escolar Autor: Salvador Loureiro Rebelo Jr Propostas de intervenção para minimização do fenômeno O artigo em questão tem o objetivo de conceituar e caracterizar o fenômeno bullying, e de levantar algumas possíveis explicações e conseqüências de sua ocorrência. O estudo também apresenta programas e estratégias adotadas no contexto escolar que vêem apresentando sucesso na redução de comportamentos agressivos. O bullying começou a ser pesquisado…

trabalho elaborado de várias pesquisas relacionadas a Leis de cota tem como finalidade conhecimento e abordagem de como se originou, seu funcionamento, sua leis, seus sistema, questões sociais, as ações do governo mediante este assunto, bem como os prós e contas da sociedade. Como base na constituição Federal Brasileira de 1988 (Brasil, 1988) em seu artigo 206, inciso I e a Lei e Diretrizes e Bases da Educação Brasileira Nacional (LDEN) de 1996 (Brasil, 1996), em seu artigo 3°, inicio I…

os objetivos do presente trabalho foram os de analisar os relatos de casos de preconceito racial ocorridos em sala de aula ou no ambiente escolar, identificando até que ponto a escola tem se comportado como uma organização multicultural e ao mesmo tempo propondo caminhos multiculturais de modo a contribuir para alternativas transformadoras no cotidiano escolar, motivadas pela análise da construção e reconstrução da identidade negra, considerada emblemática, nessa perspectiva.

propostas se dirigem aos excluídos, objetivam apenas inseri - los no mercado de trabalho. A educação não formal é voltada para o ser humano como um todo, cidadão do mundo, homens e mulheres. Em hipótese alguma ela compete ou substitui a educação formal escolar. Pode ajudar na complementação dessa ultima, através de programações específicas articulando escola e comunidade educativa. A educação não formal tem alguns objetivos próximos da educação formal, formando um cidadão pleno,…

REFERENCIAL TEÓRICO 4- PLANO DE AÇÃO 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS . 1 INTRODUÇÃO Com este projeto de intervenção pedagógica buscamos transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na Cultura da Paz, ressaltando diversas necessidades e estratégias: uma relação educador-educando e família fundamentada no afeto, respeito e diálogo; um ensino que incorpore a dimensão dos…

Educação Física e Esporte Saúde e Qualidade de Vida A Educação Física há muito vem buscando legitimar sua importância enquanto área de conhecimento dentro do currículo escolar. Não por falta de conteúdos significantes, pois possue ricas e vastas possibilidades de atuação por parte do professor, mas por não ter um planejamento educacional com objetivos claramente estruturados, uma metodologia bem fundamentada e direcionada à realidade dos seus alunos. Cabe ao professor essa mudança…

......................4 2- INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS (IFNMG)..................................5 3- QUEM É QUEM.................................................................................................................8 4- PRÓ-REITORIA DE ENSINO..........................................................................................10 4.1- Introdução.................................................................................................................10 4.2-

sua vida intelectual e experiências daqueles que a cercam. Para a aprendizagem ocorrer é necessários que os indivíduos tenham uma constante interação com outros indivíduos com maior conhecimento (VYGOTSKY, 1984). Ao entendermos que o ambiente escolar é essencial para o processo de aprendizagem das crianças, já que proporciona interações, sejam elas com professores, ou com colegas mais experientes, percebemos que existe a necessidade de intervenções de profissionais mais…

Educação em Ambientes não Escolares CRISTIANE SENA MARCELINO MOURA: RA: 3873750921 sena.lins@hotmail.com MARIA AUXILIADORA DA SILVA MUCUTA: RA: 4311804381 mariaauxsilva@hotmail.com ROZILENE FRANCO DE ALMEIDA SILVA: RA: 4311811984 rosy.mamuska@hotmail.com SÔNIA CRISTINA DA SILVA: RA 3883766586 soniacrisilva@hotmail.com Prof º. TUTOR EAD. Raquel Raysaro SOROCABA/SP 2015 Introdução: Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos…