Inclusão Em Salas De Aula

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA (PMVII) INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. Projeto apresentado ao Instituto superior de Educação da Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da…

para as mãos dos médicos, psicólogos e terapeutas, mas realizar um trabalho em parceria com estes profissionais. Para que essa “especialização” do professor aconteça é necessário primeiro que ele queira atuar com um olhar diferente na sala de aula, como alguém capaz de encontrar-se com outros, de estar junto, de acolher e conviver de forma harmoniosa e fraterna. O papel do professor deve ser o de agente facilitador, e não desmotivador, na situação do ensino /…

INCLUSÃO: UM OLHAR SOBRE A PESSOA PROTADORA DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NUMA VISÃO INTERCULTURAL. Vareli Simas de Souza Resumo: As escolas abertas para todos os tipos de alunos, construídas à luz dos princípios da inclusão, diferem, substancialmente, das formas antigas de inserção escolar de pessoas com deficiência. Este novo processo requer mudanças de atitudes perante o trabalho com alunos portadores de necessidades educativas especiais. Este foi o assunto que…

Profissional PARTICIPANTES ALINE MAYARA MOARES – RA 2851207623 DRAYLA FERNANDA DE SOUZA GRASSELI – RA 2835261424 JANAINA MACHADO – RA 2857159207 MARCIA FERNANDA DUTRA SOARES – RA 2807895277 TIAGO CRISTIANO TABORDA – RA 1755149298 VANESSA – RA SALA DE DANÇA TUTOR ALEXANDRE JOSÉ FERREIRA GUAÍRA-PR 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho é um Desafio Profissional do Curso de Educação em Licenciatura da Universidade Anhanguera UNIDERP do Polo da Cidade de Guaíra, Estado do Paraná. Objetivo…

Observações da Escola Municipal João Luiz de Oliveira........................3 2- ASPECTOS ESTRUTURAIS ........................................................................4 3- OBSERVAÇÃO DAS SALAS DE AULA.........................................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato ...........4 3.1.1- Jardim I – 14/09/09....................................................................................5 3.1.2- Jardim II –…

“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Inclusão nos Espaços escolares e atividades disciplinares Diamantina 2014 Tâmara Beatriz Oliveira Márcia Maria Rodrigues de Souza Sonilde Laureci Porto Coelho Luana Gláucia Almeida Irinéia dos Santos Cunha Ramalho “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Inclusão nos Espaços escolares e atividades disciplinares Trabalho apresentado

com relação á inclusão de alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular........................................................................................................................23 Gráfico 4- A escola possui profissionais da educação com algum curso/treinamento na área de inclusão?..................................................................................................24 Gráfico 5-Existência de ação /projeto na escola que contemple a inclusão…

Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar A Escola Comum Inclusiva Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar A Escola Comum Inclusiva Autores Edilene Aparecida Ropoli Maria…

e Vilze Vidotte Costa Petrópolis 2011 Interação e aprendizagem A inclusão é algo que faz parte da nossa vivencia como integrantes de uma mesma sociedade. Quando falamos de inclusão, não nos referimos somente a aquele que são portadores de uma deficiência física ou mental, mas sim a qualquer outra discriminação feita mediante a uma diferença apresentada pelo outro. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito…

INCLUSÃO ESCOLAR Maria Solene Viana Lima Universidade Federal do Piauí-UFPI Resumo A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a…