Inclusão Educacional De Alunos Com Síndrome De Down

Síndrome de Down A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida como trissomia 21. A SD foi descrita em 1866 por John Langdon Down. Esta alteração genética afeta o desenvolvimento do indivíduo, determinando algumas características físicas e cognitivas. A maioria das pessoas com SD apresenta a denominada trissomia 21 simples, isto significa que um cromossomo extra está presente em todas as células do…

evidências na literatura acerca da inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino. Elaboraram-se revisão da literatura e busca dos artigos nas bases de dados PubMed e PsycINFO, utilizando as palavras-chave Down syndrome, schools, mainstreaming (education), education, infant, newborn, adolescent, child e preschool, no período de 1994 a 2007. Selecionaram-se oito artigos e sua análise permitiu a identificação do tema: experiências e recomendações para a inclusão. Os…

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Vismara de Paula Faustino Itapecerica da Serra – SP 2014 Vismara de Paula Faustino A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso Necessidades Educacionais Especiais de Natureza Intelectual, para a orientadora Daniela Daros Correia

1.1 Um breve histórico A Sindrome de Down (SD) tem registros antigos na história do homem, sendo os primeiros trabalhos científicos datados do século XIX. Esquirol (1838) fez referência à síndrome em um dicionário médico. Outros registros são constatados na história, por exemplo, no livro de Chambers, (1844), no qual a síndrome de Down é denominada “idiotia do tipo mongolóide”, e na descrição feita por Edouard Seguin (entre 1846 e 1866) que se referia à síndrome como um subtipo de cretinismo

FACULDADE JOAQUIM NABUCO EDIJANE MARIA DA CUNHA ROSENDO INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM SINDROME DE DOWN: UMA REVISÃO DE LITERATURA RECIFE 2013 EDIJANE MARIA DA CUNHA ROSENDO INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM SINDROME DE DOWN: UMA REVISÃO DE LITERATURA Trabalho apresentado para obtenção da nota da disciplina Metodologia da Pesquisa II ministrada pela professora Suelen Brito Azevedo, no Curso de Pós-graduação em Educação Especial da Faculdade Joaquim Nabuco. RECIFE 2013 _______

SERVISO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO SAEDE Professora: ANGELINA, 30 SETEMBRO DE 2014 Educação Inclusiva A educação inclusiva consiste em por em prática um novo conceito que tem como base tornar a educação acessível a todas as pessoas. Qualquer fator que venha impedir ou dificultar o processo precisa ser considerado, avaliado e em seguida deve ser planejadas ações para elaboração de uma intervenção pedagógica que procure superar o problema ou amenizá-lo. Fundamentos do Serviço de

O tema inclusão tem levantado inúmeros debates e discussões polêmicas entre os educadores e especialistas. Por muitos anos a criança Down era considerada como a retardada por algumas sociedades. Infelizmente, ainda, encontramos algumas confusões sobre a Síndrome de Down, que é confundido com deficiente mental. Sendo assim é necessário refletir sobre o processo de aprendizagem da criança portadora de Síndrome de Down. Nas escolas de ensino regular devem se adequar com programas…

Educação Especial e Inclusiva I Síndrome de Down O que é a Síndrome de Down ? A Síndrome de Down é uma condição genética resultante da presença, total ou parcial, de um 21º cromossomo extra, sendo caracterizada por anormalidades no funcionamento e estrutura do organismo. Entre as características presentes em quase todos os casos de Síndrome de Down estão dificuldade de aprendizagem e crescimento físico, e uma aparência facial reconhecível geralmente identificada no nascimento.…

Inclusão Um direito de todos A lei determina que crianças com necessidades especiais estudem em escolas regulares, públicas ou privadas. Desse jeito, todos saem ganhando Se você é daqueles que, quando vêem alguém de cadeira de rodas ou encontram uma criança com Síndrome de Down, primeiro olham e logo em seguida desviam a vista sem saber o que dizer, aqui vai uma boa notícia: seu filho, muito provavelmente, lidará bem melhor do que você com essa situação. Várias gerações de brasileiros

Glass, o texto apresenta considerações sobre a síndrome de down diante das dificuldades com a inclusão, a escola é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar.Os professores e profissionais das escolas necessitam de conhecimento, entendimento, atenção, observação, sensibilidade e percepção para acolher, atender e ser solidários para com essas crianças com dificuldades a Síndrome de Down, que é caracterizada por uma…