Inclusão E A Dislexia Na Educação Infantil

7.3-A (RE) CONSTRUÇÃO DA AUTO ESTIMA COMO PROCESSO PEDAGÓGICO 8- SUGESTÕES PARA SOLUCIONAR O FRACASSO ESCOLAR 9- CONCLUSÃO 10- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 - INTRODUÇÃO O analfabetismo constitui um dos grandes desafios da educação brasileira. Educadores, estudantes, pesquisadores, políticos, todos falam deste problema, no entanto, as medidas propostas pelo sistema educacional para solucioná-lo, até o momento, não se mostram eficazes. Falhas no processo de…

magnífica. Temas Compreendendo a neurociência Os problemas do cérebro e da mente Um pouco sobre a historia O que a Neurociência pretende A neurociência na educação Neurociência e sua grande importância na educação Neurociência: como ela ajuda a aprender Neurociência aplicada à aprendizagem Neurociência e a educação Neurociência na vanguarda Neurociência cognitiva Plasticidade cerebral Hiperatividade: o que ocorre quanto todos aprendem juntos O funcionamento do…

1.1 A Psicologia como uma área “dona de um saber específico” imprescindível à Educação ............................................................................. Pag. 01 1.2 Introdução as Teorias de Aprendizagem.............................................Pag. 02 1.3 Fatores que interferem no Desenvolvimento................................. Pag. 05 1.4 As Contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – IE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANDERSON LUIS DE MIRANDA CELESTINO A CRIANÇA COM TDAH E A ESCOLA Cuiabà 2010 ANDERSON LUIS DE MIRANDA CELESTINO A CRIANÇA COM TDAH E A ESCOLA…

fluentes (gagueira); - Disfasia- Ausência de integração e organização do sistema nervoso central, resultando em falta de compreensão e expressão. - Disartria – Dificuldade na articulação dos fonemas causando prejuízo na estrutura da linguagem; - Dislexia - Dificuldade para aprender a ler, a escrever ou na capacidade e compreensão da leitura. PARALISIA CEREBRAL • Características básicas da paralisia cerebral e implicações pedagógicas • Como o professor pode identificar as…

compartilhar o conhecimento das experiências já vivenciadas. Aos professores regentes que humildemente cederam suas aulas para colocarmos nossos conhecimentos e nos agudaram em nossa formação E ao Instituto Cuiabano de Educação pela missão de formar cidadãos através da educação. SINOPSE Este trabalho tem como principio relatar com detalhe situações vivenciadas durante o período de estagio na Escola Estadual Vera Perera. O estagio supervisionado teve como…

referencial teórico herdado do modelo organizador da Educação Especial colocou, no passado, uma forte ênfase nas tecnologias como suporte à acção médica e à reabilitação. A acção terapêutica colocava a ênfase na doença e nas estratégias de minimização de problemas decorrentes da incapacidade. Hoje, percebemos que a reabilitação só tem sentido quando orientada para a vida independente e para a inclusão. Para os profissionais da saúde/reabilitação, a inclusão exige uma revisão de…

Ibirapuera, denominava-se como Grupo Escolar do Jardim Palmeiras, passando a EE Prof Darcy Fontanelli em 09 de Outubro de 1970. Esta Escola passou a ter este nome em homenagem a um importante educador de nossa cidade, a mesma atendeu alunos do ensino infantil, fundamental e ginasial. A partir de 02 de agosto de 1999, ela foi municipalizada com atendimento a alunos de ensino fundamental de primeira a quarta série, denominando-se Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF). Em 2009 mais…

| |APÊNDICE.................................................................................................. 45 | INTRODUÇÃO A aprendizagem da leitura e alfabetização são atos de educação e educação é um ato fundamental político. As dificuldades de aprendizagem estão presentes no cotidiano dos alunos o que os educadores propõem refletir as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula. Essas dificuldades atingem todos que estão

INTRODUÇÃO Este trabalho discorre sobre uma pesquisa realizada na área de Educação diz respeito ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H), cujas situações trouxeram reflexões e discussões nas famílias, nas escolas e no meio social em há indivíduos com esse diagnóstico. O TDA/H é definido como um transtorno neurológico em crianças, adolescentes e adultos independente de vários fatores como classe social, raça, origem e religião. O Transtorno de Déficit de Atenção e…