Inclusão E A Dislexia Na Educação Infantil

INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM SALAS COMUNS DE ENSINO REGULAR NO MUNICÍPIO DE SIDROLÂNDIA-MS Maria Aparecida Correia Paulo Cezar Ribeiro Brandão RESUMO O presente artigo é o resultado de uma pesquisa de cunho qualitativo sobre o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais em escolas de ensino regular no município de Sidrolândia-MS. A mesma foi desenvolvida…

2.1 Problemas Familiares............................................................................................... 12 2.2 Aquisição da Linguagem e escrita............................................................................ 13 2.3 Dislexia.................................................................................................................... .15 2.4 Disgrafia..............................................................................................................

especificamente humanas como a organização prévia do pensamento. 3 A APRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Ao se pensar hoje nas políticas públicas que têm como base a inclusão social, parece que o que está em pauta é a luta pela educação de todos. Com isso, pode-se dizer que tais políticas, por meio da inclusão escolar, visam reduzir a exclusão social. No caso da ampliação do Ensino Fundamental de nove anos, o ingresso das crianças de seis anos mais cedo na escola é…

amigos, televisão e internet também são formas de educação”, diz Mario Sergio Cortella, filósofo e professor da PUC-SP. Não é por isso, porém, que vale matricular o filho em qualquer lugar. Ao contrário, escolher o colégio que mais se ajusta ao perfil da família é como provar vários pares de sapatos até encontrar o mais confortável – a escola tem que compactuar com os interesses de pais e filhos. Atualmente, para muitas escolas, o maior valor da educação é ensinar o aluno a pensar.…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................22 1. INTRODUÇÃO O transtorno de aprendizagem da matemática denominado Discalculia é um tema controverso e ainda pouco explorado, diferente da Dislexia, transtorno da leitura, que recebe grande atenção acadêmica e televisiva. A Discalculia, contudo, é um transtorno real que causa inúmeros prejuízos na vida de seus portadores, principalmente ao longo de sua escolaridade.…

AVM Faculdade Integrada Educação Inclusiva Educação Inclusiva – O olhar da certeza. Uma abordagem sobre a real função da Sala de Recursos Rio de Janeiro 2014 AVM Faculdade Integrada Educação Inclusiva Educação Inclusiva – O olhar da certeza. Uma abordagem sobre a real função da Sala de Recursos Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I CRUZ/ CEARÁ 2014 JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da professor

FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN – FACEX SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I NATAL/RN 2010 SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do grau de Licenciado, pela Faculdade de Ciências

compreender por meio de estudos teóricos a história da educação especial e o conceito de inclusão. Utilizamos neste trabalho aportes teóricos trazidos por JANNUZZI, MAZZOTTA e VYGOSTSKY, entre outros. A pesquisa é bibliográfica e documental com coleta de dados, e apresentou Com isto pretendeu ainda conhecer a realidade dos alunos e escolas inseridos no contexto inclusivo no município ao qual se refere através dos dados coletados. Palavras-chave: Inclusão; necessidades educacionais;…

seja exigido algum tipo de trabalho dest a natureza, há pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes bib liográficas. (GIL, 1999, p. 65) A Lei de Diretrizes e Bases - LDB consolida e ampli a o dever do poder público para com a educação em geral e em particular para com o Ensino fundamental, assegurando a todos a formação comum indispensável para o exercíc io da cidadania e lhes fornecer meios 1 Trabalho apresentado como requisito parcial parta conclusão do Curso…