Inclusão de Deficiente Visual

AULA (inclusão de Deficiente Visual) Série: 1º ano Disciplina: Ciências e Português Tema da aula: Frutas Número de alunos: 28 Tempo de Aula: 100 minutos Objetivo Geral: Trabalhar e desenvolver os sentidos do corpo e promover uma abordagem prática do conhecimento sobre frutos, apresentando modelos palpáveis e reais sobre exemplos de frutas que fazem parte do nosso cotidiano. Objetivos Específicos: Observar texturas e as partes internas das frutas; apresentar assuntos abordado em sala, como a formação do fruto, suas partes e os tipos de frutos. Conteúdos: Conceito do que é fruto e sua formação; tipos de frutos do nosso dia-a-dia e observação das partes internas de um fruto (sementes, epicarpo, etc.) Metodologia: Após uma aula teórica sobre apresentação das frutas, iniciar uma aula prática sobre o mesmo tema. Solicitar aos alunos que observem o professor cortar as frutas para que sejam distinguidas através do toque (trabalhando o tato) as texturas (internas e externas), além de sentir a diferença do cheiro (trabalhando também o olfato) e posteriormente do gosto (trabalhando o paladar) daqueles alimentos. Material: Será preciso um recurso mínimo dentro de sala com uma mesa grande e cadeiras, faca, pratos, colheres e diversos tipos de frutas levadas pelo professor ou previamente solicitado aos alunos. Avaliação: Será composta de um relatório (oral no caso dos DV) abordando o tema e na observação dos alunos durante a atividade. Exemplos: Deficiência…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR E A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa de campo visando investigar as perspectivas de inclusão do aluno com deficiência intelectual e a importância do segundo professor para efetivar o ensino aprendizagem da criança. A metodologia utilizada foi à pesquisa de campo com 25 professores que trabalham na rede municipal…

CAPITULO 2 A BUSCA DA INCLUSÃO SOCIAL PARA O DEFICIÊNTE VISUAL Inclusão social é a forma de tratar todos os indivíduos de forma igualitária, sem distinção e preconceito, de maneira a acabar com a descriminação de certas pessoas com delimitações, que acabam sendo marginalizadas e privadas de se desenvolver em sociedade. A inclusão social vem para eliminar completamente a exclusão, que sempre inabilitou o deficiente, pelo fato de suas limitações serem vistas como um problema, tornando-os…

hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Campo Novo do Parecis 2012 jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Jacqueline C. Grade Tutor de Sala: Ana Maria Saccho…

O papel da tecnologia assistiva na inclusão digital dos portadores de deficiência visual Resumo O objetivo desse trabalho é expor através dos estudos realizados em diferentes locais, com diversas pessoas, o papel da tecnologia assistiva na inclusão digital do deficiente visual. Com base nos atuais problemas enfrentados pelos portadores de deficiência visual, tais como as dificuldades para ler, escrever, estudar e até mesmo na parte de entretenimento pessoal, buscamos encontrar meios…

INCLUSÃO DE CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL Elza Borges de Assis Fernanda Lina Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0667)-Educação Inclusiva 14/06/2013 Resumo A educação inclusiva pode desempenhar importante papel de transformação cultural em relação à deficiência visual, principalmente, no que diz respeito à construção social da deficiência visual, através dos tempos, vários estudos revelam que a deficiência visual, por si só, não acarreta…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO Graduação em Sistemas de Informação INCLUSÃO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS Leonard Vieira Martins PATROCÍNIO - MG 2014 LEONARD VIEIRA MARTINS INCLUSÃO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharelado em Sistemas de Informação, pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio. Orientador: Profº. Me. Jean Lucas de…

ADRIANA SILVA AMSTALDEN INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO RESUMO Este artigo tem como tema “Inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização escolar. A finalidade desse…

LARISSA PEREIRA ANTUNES INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO REGULAR Monografia para obtenção do título de licenciado em Educação Física, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Campus Santo Ângelo, Departamento de Ciência da Saúde. Curso de Educação Física. Orientadora: Viviana da Rosa Deon Maronesi Santo Ângelo 2009 UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO SENHOR DO BONFIM 2010 1 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Trabalho monográfico como requisito para obtenção do título de pedagoga do curso de Pedagogia com habilitação em docência e gestão de processos educativos, apresentado à…