Inclusão Do Surdos No Esporte

Ao transformar os métodos, transforma também sua relação com os alunos e passa a acreditar que todos têm potencialidades a serem desenvolvidas. O filme desenvolve uma linda história que muito tem a nos ensinar sobre aprendizagem, desenvolvimento e inclusão. Responda às questões e traga na próxima aula. 1) Qual a concepção que o professor apresenta de desenvolvimento e aprendizagem? Justifiquem sua resposta: Com os seus anos de experiência, o professor soube enxergar e tirar o…

deficiência. O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial, a educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiência diversificada como mental, física, surdos, cegos, etc... com transtornos globais do desenvolvimento e a alunos com altas habilidades/superdotação, a inclusão não significa tornar todos iguais, mas respeitar as diferenças, as ações educativas, com o objetivo de garantir o acesso, a permanência e a participação de todas as crianças…

questões contemporâneas/ Féliz Díaz, Miguel Bordas, Nelma Galvão, Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda,…

Direito Subjetivos das pessoas com necessidades especiais como base de Direitos Humanos . Este estudo tem como questão central a relação entre os direitos à diferença e à igualdade e a inclusão social das pessoas com necessidades especiais. O direito à diferença tem o sentido do reconhecimento da diversidade humana e do respeito às necessidades específicas. No entanto,num país tão desigual como o Brasil, os direitos relacionados à igualdade (como à saúde, à educação, ao trabalho, à habitação)

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE. PROFa. DRA. LILLIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO LIBRAS 2012 ARARAS – SÃO PAULO Sumário 1. INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da

OS SURDOS, A MÚSICA E A EDUCAÇÃO Profª Dra. Nídia Regina Limeira de Sá 1 RESUMO Este texto procura mostrar a importância de se considerar o olhar do próprio surdo no ensino de música para surdos. Alerta a que muitas abordagens na Educação Musical desconsideram as marcas culturais surdas, dão a impressão de que se está forçando o surdo a participar de algo que não leva em conta suas características biológicas, que atenta contra sua identidade, que não considera a cultura surda.…

contexto escolar, línguas usadas pelos surdos do Brasil, fazendo umas abordagens acerca de sua origem estrutura linguísticas e enfatizando a importância do estudo da mesma e do seu ensino nas escolas. As bases teóricas foram buscadas no campo de estúdios surdo e em outros estudiosos da língua de sinais. O presente trabalho objetiva, portanto evidenciar a importância das LIBRAS para o desenvolvimento do surdo partindo da constatação de que a língua natural dos surdos è a língua de sinais,…

contexto escolar, línguas usadas pelos surdos do Brasil, fazendo umas abordagens acerca de sua origem estrutura linguísticas e enfatizando a importância do estudo da mesma e do seu ensino nas escolas. As bases teóricas foram buscadas no campo de estúdios surdo e em outros estudiosos da língua de sinais. O presente trabalho objetiva, portanto evidenciar a importância das LIBRAS para o desenvolvimento do surdo partindo da constatação de que a língua natural dos surdos è a língua de sinais,…

Unidade: São Caetano do Sul – Guido Aliberti Alunos: Disciplina: Libras Professor - Tutor: Ana Lúcia Chavare Atividade colaborativa Introdução O Brasil luta pela inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de sua raça, cor, classe social, diferenças, inclusive as linguísticas. Para tanto tem desenvolvido políticas públicas que visam o atendimento educacional à crianças, adolescentes, jovens e…

Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a…