Inclusao Social Resumo

Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social, da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço Social. Janaúba-MG 2012 SUMÁRIO 1 RESUMO .................................................................................................................3 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4

INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia Professor: Alex Maciel Modulo: 1º Disciplina: Fundamentos da Educação Especial. RESUMO - PORTFOLIO Keyla Nubya SETEMBRO/2012 INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia PROFESSOR: Alex Maciel MODULO: 8º Fundamentos da Educação Especial Keyla Nubya Setembro/2012 INTRODUCAO A Educação Especial, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Ainda existem muitas dificuldades e problemas enfrentados em sala de aula a respeito da inclusão de alunos especiais em classes regulares, Teixeira Nunes explica que há um grande preconceito em nossa sociedade, pois para muitos alunos especiais deveria ficar em um espaço individual sem interação de outras crianças tornando uma educação classificatória. As leis são claras em adaptar novas regras para melhorar a inclusão das crianças com necessidades especiais, e acabar de uma só vez com o…

estratégicas para o desenvolvimento do Grupo Unis e da região em que atua. Neste ano de 2011, observou-se a expansão da pesquisa nas áreas de Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, com benefícios diretos à sociedade. Atualmente o Grupo Unis possui cerca de 24 professores orientadores/pesquisadores, que contam com o envolvimento de 41 estudantes…

RESUMO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Exercicios 1- Quais os períodos referentes a praticas sociais considerando a pessoa com deficiência. Explique. Inclusão, Segregação, Integração e Incliusão. Inclusão: O deficiente não direito a nada é totalmente excluído da sociedade. Segregação: Há uma separação entre deficientes e não deficientes nas escolas. Ou seja, para eles é a separação de pessoas normais e anormais. O ensino era obrigatório todos deveriam aprender. Integração: É colocado em pauta o…

textos 1 e 2 e compare-os. Os dois pertencem ao gênero resumo. Faça uma lista das diferenças que você percebe entre eles. Qual seria a função de cada um? TEXTO 1 CRESPO, Regina Aída. Os conceitos de cultura e ideologia. In: TOMAZI, Nelson Dalcio (coord.). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 1993. Resumido por: Maria da Silva Crespo (1993) apresenta os diversos conceitos de cultura e ideologia e afirma que é pelas ciências sociais que os diferentes significados e…

PARÁ 2013 RESUMO A Secretaria de Estado de Esporte e Lazer (SEEL) foi criada pela Lei de nº 6.215, de 28 de abril de 1999. Com doze anos de existência, a SEEL cresceu, agregou valores e potencializou o esporte a prática esportiva em todo o Estado. Desenvolveu valores como educação, saúde e o melhor desempenho do trabalho em equipe. Assim como possibilitou a inclusão de crianças e jovens em uma vida melhor que antes se encontravam em situações de risco social. O público-alvo da SEEL

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DOWN Solange Aparecida Silva dos Santos de Sousa Cruz Prof.ª Ana Paula Fischer Hort Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0022) – Prática do Módulo II 20/01/2011 RESUMO O objetivo é compreender o processo de inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down, matriculada na 4ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino, localizada no município de Blumenau – SC. As…

A ÉTICA NA SOCIEDADE E SEUS EFEITOS NA INCLUSÃO SOCIAL Daniella de Oliveira* Fernanda Amaro Carlos** Profª. Ivanir Luzia Mais *** RESUMO Sem sombra de dúvidas este é um tema de grande importância para toda sociedade, pois envolve duas áreas de estrema relevância para um bom convívio e uma boa relação social, bem como para a evolução e crescimento de qualquer nação no âmbito social. Dentro do contexto da inclusão social e da ética encontram-se muitos pontos vitais para a manutenção da

BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS BRASIL NOVO/PA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA JOSE DA SILVA BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo…