Inclusao Social Marchesi

IX.qxd 16/11/2010 14:16 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Transtornos Globais do Desenvolvimento Marcos Seesp-Mec Fasciculo IX.qxd 16/11/2010 14:16 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IX.qxd 16/11/2010 14:16 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Transtornos Globais do Desenvolvimento Autores José…

de Tributos 01 Assistente Social Auxiliar de Educação Infantil Auxiliar de Saúde Bucal Contador 01 01 05 02 Escolaridade e/ou outros requisitos exigidos para o cargo na posse Ensino Médio completo (2º grau) + CNH + Condições de Saúde Específicas para a natureza do cargo Curso Superior de Ciências Contábeis, Econômicas, Administração, Arquitetura, Engenharia ou Ciências Jurídicas e Sociais. Ensino Superior em Serviço Social + habilitação legal…

A INCLUSÃO BATENDO À PORTA: O PAPEL DO GESTOR JUNTO AOS ALUNOS COM TEA ITAPECERICA DA SERRA 2013 É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade. Immanuel Kant SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................07 Capítulo I – Gestão escolar

de necessidades especiais, especialmente aqueles com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, no ambiente escolar têm sido amplamente discutidas. As barreiras físicas e de acesso constituem fatores limitantes a inclusão dos deficientes nas escolas, prejudicando sua inclusão e seu desempenho escolar. Para isso, foi realizado um estudo de cunho exploratório e descritivo das condições arquitetônicas de um Laboratório de Biologia, pertencente à rede regular de ensino e a Educação à…

especialmente, a partir da Constituição Federal de 1988 e da LDBEN 9394/96, legislação aos quais legitimam o atendimento especializado às pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino. Fávero (2004, p. 22) acrescenta: Os movimentos sociais identificaram que a expressão “portador” cai muito bem para coisas que a pessoa carrega e/ou pode deixar de lado, não para características físicas, sensoriais ou mentais do ser humano. Ainda, que a palavra “portador” traz um peso…

através desse ato que a infância leva consigo as brincadeiras. Elas perpetuam e renovam a cultura infantil desenvolvendo formas de convivência social, modificando-se e absorvendo novos conteúdos. É pelo brincar e é repetindo a brincadeira que a criança saboreia a vitória da aquisição…

são notórios. Em suma, o destaque é para as necessidades particulares de cada criança, sendo que só assim será possível analisar e estar desenvolvendo as maneiras mais eficazes e propícias de alcançar o que se almeja: a conquista do respeito e inclusão, adequando-se a diversidade e individualidade de cada educando especial. Palavras- chave: Artes Visuais. Criatividade. Deficiência. Educação Especial. 8 ABSTRACT The objective of this work is to emphasize the importance of the…

SENSU CURSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PORTADORES DE TDAH E CRIANÇAS COM INDISCIPLINA DIFERENCIANDO PARA A INCLUSÃO GESSIMAR FELICIANO DE ASSIS Vilhena / RO 2010 GESSIMAR FELICIANO DE ASSIS PORTADORES DE TDAH E CRIANÇAS COM INDISCIPLINA DIFERENCIANDO PARA A INCLUSÃO Monografia apresentada à Coordenação do Programa de Pós-Graduação,

hiperconstrutivista com ênfase no papel estruturante do sujeito (afetividade, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibrarão). É importante salientar que Vigotski também apresenta um aspecto construtivista, quando busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento ele não via o homem como ser passivo e sim como ser ativo, que age sobre o mundo, nas relações sociais. Vigotski da ênfase à linguagem e sua relação com o pensamento. O…

cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de aprendizagens dentro do ensino aprendizagem. Palavras- Chaves: Lúdico, Alunos, e conhecimento. ABSTRACT This monograph aims to expose the acquisition of knowledge acquired during the course, with the main theme through the middle of the play, assisting in the cognitive, affective, social and moral…