Inclusao Salamanca

A FAMÍLIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Márcia Girardi "Uma criança com necessidades educacionais especiais, antes de ser alguém impedido por uma deficiência, é alguém capaz de aprender." (Dr. Hugo Otto Beyer) RESUMO Esse artigo se propõe, através de uma pesquisa bibliográfica, demonstrar a importância da família no processo de inclusão escolar. A família, é o primeiro berço educacional dos indivíduos onde as condições de cada um precisa ser respeitada, porém, sabe-se que…

Salamanca A declaração de Salamanca foi decretada em 07 a 10 de Junho de 1994, na Espanha cujo nome da cidade é Salamanca, devido o congresso ter ocorrido nesse país esse decreto ficou conhecido como Salamanca, derivado de uma conferencia feito juntamente com políticos de vários países e a UNESCO para tratar de “Regras Padrões sobre Equalizações de Oportunidades para pessoas com deficiências”. Essa declaração tinha como objetivo de decretar que a educação é para todos, não só para…

FACULDADE OPET EAD PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO CURITIBA 2015-2 ADRIELLE LOUISE BASSAN KATRIN MARIANE MADRUGA LIZANDRA JACINTO FERREIRA REBECA CRISTINA FORTUNA ROSEMILDA DOS SANTOS PINTO DE FARIAS EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO Projeto Integrador, 1ª parte, apresentado no 6º período da turma 131B do Curso de Ensino à Distância de Pedagogia da Faculdade Opet. CURITIBA 2015-2 A educação especial hoje é tema de inúmeras…

educadores e de pais na escola tem promovido a inclusão, tentando resgatar o respeito humano e a dignidade para possibilitar o desenvolvimento e acesso a todos os recursos da sociedade. Em junho de 1994 ocorreu um evento que culminou a Declaração de Salamanca a qual transcreve alguns pontos importantes aos quais a partir destes, pode-se refletir o mudar a atual realidade tão discriminatória. Segue alguns pontos importantes que constam na Declaração de Salamanca: - toda criança tem…

O USO DA LINGUAGEM DE SINAIS E A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcia Adam Resumo O presente trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “O Uso da Linguagem de Sinais e a Inclusão de Alunos Surdos no Ensino Regular: um olhar sobre a Prática Pedagógica”. A linguagem de sinais é baseada em línguas gestuais e visuais, desenvolvida a partir do uso das mãos, dos olhos, do rosto, da boca, enfim, do…

revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo. Palavras-chave: Educação especial; Educação inclusiva; Exclusão; Inclusão; Diferença. Introdução: Para que se possa falar em educação especial e educação inclusiva, é fundamental que se reflita a história, atitudes e formas de vida em sociedade e os produtos de escolhas culturais que…

mais sobre o que é a educação inclusiva, que visa a inclusão de alunos com deficiência ou apenas com necessidades especiais na vida escolar, com todos os seus direitos, necessidades e paradigmas e, principalmente, o respeito à diversidade. Onde todas as escolas de nível fundamental e médio devem-se adaptar-se ao aluno com deficiência. Temos como finalidade, com essa nova educação, que as escolas deixem de ser excludente, e sim, passa a ser de inclusão, adaptando-se ao aluno, mudando todo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para Necessidades Educativas Especiais, Metodologia do Ensino da Educação Física, Organização Pedagógica Espaços Educativos e Pesquisa e Prática Profissional – Educação Espacial MOGI DAS CRUZES 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA - RU 269265 NCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE: UMA PROPOSTA PSICOPEDAGOGICA MARIA HELENA FERNANDES DE AZEVEDO RESUMO Este trabalho teve como objetivo verificar a questão da inclusão do deficiente no ensino regular e o trabalho da escola em conjunto com a família. Assim, este breve estudo ainda mostra que há uma urgente necessidade de entendimento da educação para além de seu aspecto…

culturais ou de desenvolvimento, sejam acolhidos nas escolas comuns sem nenhuma discriminação. A escola se adequa para receber estes alunos. É a ressignificação da educação especial, início de uma nova era com as transformações quase radicais da inclusão. Ainda estamos a caminho, mas os primeiros passos já foram dados. (Diretrizes Nacionais. Questões Atuais em Educação Especial/Rosana Glat). 2) Quem tem necessidades educacionais especiais? Um aluno tem necessidades educativas…