Inclusao Possivel

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Pratica Profissional – Educação especial apresentado à UTA – Corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03 2.…

torneios esportivos, dança e música; Maior utilização recursos diversificados em sala de aula, tornando-as mais atrativas. Ação da Escola Promovendo embelezamento dos ambientes escolares com verbas do PDDE- para investimentos de recursos para possíveis necessidades de:tinta, pequenas reformas, espelhos nos banheiros, entre outras. Implementação do Projeto Pedagógico com a Rádio na escola, solicitação dos alunos. Realização através do PDDE, verba para material permanente, doada…

A palavra inclusão segundo o dicionário Soares Amora, é a ação ou efeito de incluir-se, e no dicionário Informal, diz: Fazer parte de. Unir-se a. Ou seja os portadores de necessidades especiais tem o direito assim como a própria Lei10.436 de 24 de abril de 2002, mostra. Mas infelizmente não é nossa realidade brasileira, as instituições em geral não estão assim tão preparadas para fazer esta inclusão, tenho dois exemplos a dar, um de quando eu estudava em outra instituição de ensino,…

vez mais discutido nas escolas. E a discussão gira em torno de como ocorre essa inclusão nas escolas? Se torna relevante que primeiramente a escola deve estar adequada àquela criança, jovem ou adulto. Tendo profissionais adequados e espaços direcionados as determinadas deficiências. Essa escola deve também respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na comunidade em que vivem. A inclusão implica também em uma mudança de paradigmas, de conceitos e costumes, que fogem

EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR NA INCLUSÃO DO AEE – HUMANIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO. Elzeliz Dias André RESUMO Esse artigo busca refletir sobre a relação entre o professor do Ensino Regular e a sua inclusão como peça fundamental para o êxito de alunos com necessidades especiais e a necessidade da parceria com a Educação Especial, que se constituem em um único movimento para a construção de uma escola que contemple a inclusão dos estudantes com diagnóstico de

A inclusão na pratica pedagógica Falar na ou em educação inclusiva não é difícil. Difícil é entender o que isso vem a ser e significar para o professor, aluno e a escola. O conceito de inclusão ainda não é bem entendido por escolas e órgãos ligados à educação. E sobra a falta de informação seguida de descaso. Logo, denota-se que ainda falta muito para que a verdadeira inclusão possa ser posta em a prática. Trabalhar as diferenças seria o papel da escola inclusiva, mas o que se vê são ações

Deficiência visual 1-Características: Existem diversas definições que descrevem a deficiência visual, tanto nos documentos oficiais do Ministério da Educação quanto em livros sobre pedagogia, educação especial e inclusão. Dentre este vasto repertório de informações, encontramos nos documentos da Secretaria de Educação Especial, que a deficiência visual "é a perda ou redução total da capacidade de ver com o melhor olho e após a melhor correção ótica". (Brasil, 1994,…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 1 de janeiro de 2008 Tamanho do texto: A A O presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão a respeito das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente defendidos em documentos nacionais e internacionais. A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca…

A Inclusão das Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Brasília, 2007 Inclusão pessoas defi.indd 1 22/1/2008 16:51:58 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Trabalho e Emprego Carlos Lupi Secretário-Executivo André Figueiredo Secretária de Inspeção do Trabalho Ruth Beatriz Vasconcelos Vilela Diretor do Departamento de Fiscalização do Trabalho Leonardo Soares de Oliveira Diretora do Departamento de Segurança e Saúde no Trabalho Júnia Maria de…

CEULP ULBRA-CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE PALMAS INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO LOCOMOTOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELANE PESSOA VIANA HUDSON KENNEDI RODRIGUES CARVALHO JANE HYORANA BARBOSA ARAUJO LORRAN HENRIQUE GOIS DE ARAUJO MARYELLE LIRA LEITE RAILENE DA SILVA LIMA. Inclusão do deficiente físico locomotor nas aulas de Educação Física INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO LOCOMOTOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Quais são as estratégias que os profissionais de…