Inclusao Construindo Uma Sociedade Para Todos

com deficiência visual Saulo César da Silva∗ Centro Universitário Álvares Penteado Junio 2008 Resumo Os processos de interação na vida social são marcados pela maneira como as pessoas posicionam a si e ao outro, construindo-se diferentes identidades. Nas relações entre a sociedade e as pessoas com necessidades especiais, é possível observar que as chamadas: “diferenças” quase sempre prevalecem marcadas por rotulações gerando verdadeiros estereótipos sociais. O Objetivo deste…

Reflexões sobre Inclusão Escolar Reflections on School Inclusion ¹Jacqueline Marchezan Wech Adriano ² Drº Mestre Paulo Rocha O presente trabalho apresenta uma breve revisão bibliográfica sobre a inclusão escolar dos educandos com Necessidades Educativas Especiais. As questões legais que abrangem a inclusão. Enfatiza a importância do professor adequar-se a essa nova proposta e da formação do mesmo para atuar no…

poucos tem o acesso. A escola faz parte de uma comunidade, de uma sociedade em que todos tem o direito e precisam participar, construindo assim sua educação. A educação deve ser ministrada dentro de um contexto sociocultural para que ela seja valorizada, pois é através da educação que o homem se socializa e se humaniza. A sociedade em si, deveria considerar como máxima a importância da escola e o que ela tem a oferecer a todos, pois ela não é neutra, está totalmente ligada aos…

pensar, já que estamos falando sobre a construção dos sentidos, e a normalidade é um conceito que vem sendo construído, a normalidade não está dada pela nossa natureza genética, mas é uma construção que nós vamos fazendo ao longo da história da nossa sociedade, e ele nos dá uma contribuição muito grande para entendermos que, ele fez vários estudos mostrando, investigando sobre a memória, a aquisição do conhecimento em crianças com comprometimento em crianças bastante significativo,…

Educação Escolar e Cultura(s) Construindo Caminhos Em meus trabalhos docentes ao longo do tempo, tenho percebido as dificuldadesdos professores, em relação à inclusão social, em como lidar com crianças tãodiferentes. Os desafios encontrados em sala de aula, invadida por diferentesgrupos sociais, propondo-se a transcender o pluralismo benigno de visõescorrentes do multiculturalismo, assim sendo podemos considerar que as práticascurriculares das escolas estejam presentes nos cursos de…

1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva vem crescendo nos últimos anos, com base na “educação para todos”. Partindo desta perspectiva, o presente trabalho apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da educação especial no âmbito desta política. A reflexão aqui apresentada é imprescindível para a implantação e o êxito da educação inclusiva em nosso país. 2 DESENVOLVIMENTO Tradicionalmente, a educação especial

DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras, Seminário I Professores: Okçana, Giane , Edilaine, Sandra e Fábio. 2013 Introdução A escola precisa trabalhar com os alunos à diversidade existente na sociedade, mostrando a importância da diferença individual, do respeito e da valorização de cada um, da convivência…

TEMA O acolhimento de crianças com necessidades especiais no ensino regular. PROBLEMA Todos os alunos com necessidades especiais podem freqüentar o ensino regular? As outras crianças podem ser prejudicadas pela presença de aluno com necessidades especiais? Como a escola deve se preparar para mudanças especiais? Qual a capacitação dos professores do ensino regular para trabalhar com crianças de necessidades especiais? JUSTIFICATIVA Temos o propósito de trazer uma abordagem…

escolar, inclusão escolar e educação especial. Para isso, utilize os conceitos e discussões apresentados no texto indicado no Saiba Mais e nas aulas-tema 1, 2, 3,, 4 e 5 da disciplina. Integração e inclusão escolar e educação especial tem sido cada vez mais falado em todas as áreas voltadas para a educação, pois esses conceitos tem o mesmo objetivo, garantir os direitos dos alunos com deficiência. O significado de integrar se refere as ações para combater a exclusão da vida em…

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…