Inclusão Um Guia Para Educadores

Segundo a Organização Mundial da Saúde, cerca de 10% da população mundial apresentam necessidades especiais. Elas podem apresentar-se de forma visual, auditiva, física, mental, múltiplas deficiências e físicas, não esquecendo que quando falamos de inclusão, temos que nos reportar também aos alunos com e Superdotação ou como atualmente é chamada: altas habilidades. Nos últimos anos, o conceito de necessidades educacionais especiais passou por uma reflexão e tornou-se mais amplo para…

liberdade tornando-se imprescindíveis ao educando desde as primeiras séries da educação básica, demostrando que os alunos podem melhorar sua capacidade de desenvolvimento e aprendizagem sendo respeitada sua evolução mental acompanhado do biológico, que o educador possa expandir na criança sua capacidade infantil individualizada, partindo daí a abordagem deste assunto neste artigo sobre a importância da alfabetização com jogos didáticos, no qual o professor possa auxiliar a criança na…

OBJETIVO GERAL: Motivar a comunidade em geral (alunos, pais, educadores, gestores escolares, comunidade) para a prática de atividade física, despertando o interesse e aumentar o conhecimento sobre os benefícios para a saúde na adoção de um estilo de vida ativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar à comunidade a I Turma que irá formar em Licenciatura de educação Física da UNEB, no ano de 2014, estando, portanto capacitados a atuar como Educadores Físicos em escolas da educação…

INFANTIL ORIENTADORA: MÉRCIA ARLINDA P. BARBOSA M. MENDES AUTORES: GLACIELA, JAQUELINE, JULIANA, NEOCILENE. PESQUISA EDUCACIONAL PROJETO DE PESQUISA: INCLUSÃO ESCOLAR JEQUERI-MG 2011 PROJETO DE PESQUISA Tema: INCLUSÃO ESCOLAR Justificativa: Diante do atual paradigma da inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) na escola regular, é importante que os professores sejam consultados e participem ativamente das mudanças…

UNIVERSIDADE PAULISTA José dos SantosFilho - RA: A53DFE-9 Psicologia “AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO UMA VISÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS NOVEMBRO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA José dos Santos Filho RA: A53DFE-9 “AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO UMA VISÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO” Trabalho apresentado como requisito para ampliação do conhecimento da prática, do planejamento e da realização de entrevistas, referente à disciplina Teorias…

currículo na educação infantil em nossas escolas, na esperança da promoção de uma educação de capacidade para todos. Podemos perceber que o currículo é um conjunto das experiências de aprendizagem planejadas e amparadas pela escola. O currículo é um guia para os dirigentes de seu desenvolvimento, uma ferramenta útil para nortear a prática pedagógica, uma ajuda para o professor. De forma vasta ou escolar envolve as atividades desenvolvidas dentro da escola. Desta maneira, por sermos…

deu em função de se sentir presente a necessidade de uma formação continuada e específica dos profissionais em educação para que verdadeiramente ocorra a inclusão escolar. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão – barreiras – formação continuada – prática pedagógica. INTRODUÇÃO Este artigo apresenta algumas questões relacionadas à inclusão de alunos com necessidades educacionais mental leve na rede regular de ensino, suas implicações frente ao modelo tradicional de ensino,…

de Metas do PDE-IDEB”, duas ações dirigidas à questão docente (“Piso do Magistério” e “Formação”), complementadas pelos programas de apoio “Transporte Escolar”, “Luz para Todos”, “Saúde nas Escolas”, “Guias de tecnologias”, “Censo pela Internet”, “Mais educação”, “Coleção Educadores” e “Inclusão Digital”.

OBJETIVO GERAL: Motivar a comunidade em geral (alunos, pais, educadores, gestores escolares, comunidade) para a prática de atividade física, despertando o interesse e aumentar o conhecimento sobre os benefícios para a saúde na adoção de um estilo de vida ativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar à comunidade a I Turma que irá formar em Licenciatura de educação Física da UNEB, no ano de 2014, estando, portanto capacitados a atuar como Educadores Físicos em escolas da educação…

Atendimento Especializado – APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) e detectar os empecilhos que dificultam a inclusão ao ensino regular e proporcionara os mesmos as condições sociais básicas para serem inclusos nesta modalidade. A inclusão de pessoas com necessidades especiais é discutida em todos os âmbitos da sociedade, porém é indispensável que se estude sobre a inclusão nas escolas. Na cidade de Canavieiras os alunos com necessidades educacionais especiais, estão aos…