Inclusão Escolar Pros E Contras

Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Msc. Adriana Tonato Camarotti e Lindsey Mara Nogueira (tutora presencial). CAMPINAS/SP 2015 O que é inclusão? Incluir significa compreender, abranger, conter em si, envolver, implicar, inserir, intercalar, introduzir, fazer parte, figurar entre outros, pertencer juntamente com outros. Quando falamos de uma sociedade inclusiva, pensamos…

GRUPO PRÓ-ORGANIZAÇÃO NACIONAL DOS PEDAGOGOS PRECURSOR DO CFP E CRPs Site: www.conselhodepedagogia.com.br – e-mail: gruponacional@terra.com.br DIFERENÇA DE CATEGORIAS Pedagogo e Trabalhadores em Educação Escolar O ESPAÇO DO PEDAGOGO: Fundamental todos nós pedagogos entender e defender que o espaço do pedagogo vai além do exercício da condição de TRABALHADOR NO ENSINO FORMAL. Nada contra a Escola e o Ensino Formal, mas hoje a demanda pelo profissional de pedagogia mas vai muito além deles

assunto sobre a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais dentro do ensino regular de educação. Muitos serão os assuntos abordados neste projeto, as práticas inclusivas serão estudadas, como vamos trabalhar a intervenção pedagógica no processo educacional destes indivíduos especiais, questões sociais, filosóficas, históricas, políticas pedagógicas que se encontram neste contexto vão ser exploradas uma a uma a fim de tentar esclarecer um pouco este paradigma da inclusão…

0 1 INTRODUÇÃO O trabalho proposto apresenta uma reflexão sobre o assunto inclusão e diversidade. Estamos sempre em busca do conhecimento assim nos deparamos com as diferenças, sabendo que são muitas por este motivo devemos estar sempre cientes com a maneira que nos comunicamos independente de algumas ocasiões não sabemos nos expressar do modo correto

Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo

CORPOREIDADE E INCLUSÃO ITAQUI 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório do estágio - educação especial -…

do processo educacional , suas leis e suas falhas. Desta forma, ao analisar prós e contras da profissão docente, fracasso e evasão escolar acometedores do vigente sistema educacional brasileiro pude refletir de que maneira poderia enquanto futura professora evitar o insucesso e a exclusão escolar, pois as nossas políticas educacionais continuam mantendo um distanciamento das verdadeiras questões que levam à exclusão escolar. Conforme observei nos textos, a lei de aprovação automática…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Belém UNAMA 2010 3 Universidade da Amazônia EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS © 2010, UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA REITOR Antonio Carvalho Vaz Pereira VICE-REITOR Henrique Heidtmann Neto PRÓ-REITOR DE ENSINO Mário Francisco Guzzo PRÓ-REITORA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Núbia Maria de Vasconcellos Maciel SUPERINTENDENTE DE PESQUISA Ana Célia Bahia SUPERINTENDENTE DE EXTENSÃO Vera Lúcia Pena Carneiro Soares EXPEDIENTE EDIÇÃO:…

UTA-Corporeidade e Inclusão,no curso de Pedagogia Tutor Local: Elizabeth Da Costa de Sousa Centro Associado: Macapá MACAPÁ 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um relatório de Estágio – Corporeidade e Inclusão que é de suma importância na vida acadêmica, pois cria um campo de experiências e conhecimentos.observou-se em loco a realidade dos alunos ,professores,pedagogos e de toda a comunidade…

Eduarda Mattei e Luana Schmoller, que nos acolheram com muita atenção e carinho. Nosso objetivo era observar o dia a dia de uma instituição não escolar, onde realizam-se trabalhos sócio educativos, como cursos de dança, teclado, violão e taekwondo, com adolescentes de baixa renda. O projeto ProJovem tem a finalidade de levar aos jovens a oportunidade da inclusão social, dando-lhes espaço para um melhor desenvolvimento humano, para poder relacionar-se melhor com o meio no qual estão…