Inclusão Escolar Alfabetização

Sete Lagoas 2014 INTRODUÇÃO Na inclusão do aluno o professor necessita de recursos,com a inclusão a diferença passa a ser vista como diversidade ;o que antes era visto como um problema.Existem muitos fatores que impedem o acesso do aluno ao ensino e a convivência,por estes viverem em universos diferentes. A partir dessas afirmações faço uma apresentação do trabalho realizado pela professora Cristina Freitas. Que realizou um trabalho de inclusão em sua cidade. Alfabetizei uma…

PEDAGOGIA ELISANGELA MARIA SILVA RA 50493 LIBRAS A INCLUSÃO DE SURDOS NA SALA REGULAR DE ENSINO SÃO PAULO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO PEDAGOGIA ELISANGELA MARIA SILVA RA 50493 FMP DE MATEMÁTICA Trabalho de Regime Especial do Curso Pedagogia Ítalo Brasileiro para composição

A importância das atividades lúdicas no processo de alfabetização e letramento dos educandos do 1º ano do ensino fundamental - Por Loriane Sulzbach Este artigo pretende analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização. RESUMO Este artigo pretende analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização. A importância do lúdico no desenvolvimento da criança e sua importância já que proporciona por inúmeras maneiras levar a criança a aprender de forma motivada e

EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Pirassununga Curso de Pedagogia Jéssica Cristina Beraldo de Oliveira, Mariane Aparecida Domingos e Milana Rafaela Beltran. A inclusão do autista na educação infantil. Pirassununga 2011 Jéssica Cristina Beraldo de Oliveira, Mariane Aparecida Domingos e Milana Rafaela Beltran. A inclusão do autista na educação infantil. Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Faculdade…

educacional, a educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no país e compreende três etapas: a educação infantil (para crianças de zero a cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Em muitos países, principalmente os desenvolvidos, incluem a educação pré-escolar como educação básica e os programas de ensino de segunda oportunidade destinados à alfabetização de adultos. Num contexto mais genérico, educação…

projetos e programas em pleno desenvolvimento neste 1º semestre letivo/2013. Principais da Secretaria Relação de Projetos Sócio-Educacionais PROGRAMAS/PROJETOS ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PAIC e PAIC +5 Resp: Joana Angelica, Avilazia, Katia. Sonalia, Eurinete, Neyger, Liliane PNAIC – PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Resp: Joana Katia, Neyger Angelica, Resp: Gleiciane Melo SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS – SPE Resp: Toinha Jucá PROERD –…

ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CORPOREIDADE E INCLUSÃO 2013 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CORPOREIDADE E INCLUSÃO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS 05 2.1 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA 06 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 06 2.3 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 07 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO 07 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO

Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying http://revistaescola.abril.com.br/formacao/mentor­educacao­consciencia­423220.shtml 1/6 20/03/2015 Paulo Freire, o mentor da educação para a consciência | Pensadores de Educação | Nova Escola Inclusão Música Comunidade Planejamento…

Orientadora: profa. Maria Auxiliadora Cavalcante Maceió 2014 INTRODUÇÃO Este escrito consiste em apresentar um recorte baseado no Componente Curricular Língua Portuguesa (2012), trata-se de um documento que orienta os processos de oralidade e alfabetização e letramento. O texto utilizado como base para este escrito é composto por dois tópicos, o primeiro é acerca dos “Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do componente curricular Língua Portuguesa” em que dispõe de seis…

Atividade III Processo de alfabetização do surdo no conceito da Pedagogia da Imagem. Quando o processo de alfabetização acontece em uma sala de ouvintes, o professor utiliza de todos os recursos possíveis para que o aluno consiga se alfabetizar. Em uma sala mista ou de surdos, o professor também deve utilizar recursos para que todos os alunos aprendam e estejam no mesmo nível de compreensão da aula. A Pedagogia de imagens nos mostra diversas formas de lecionar com crianças surdas.…