Inclusão E Arte

sócio-histórico-cultural rico e ao mesmo tempo peculiar. Nunca se falou, se escreveu e até se discutiu a inclusão como agora. A inclusão, entendida aqui como a possibilidade concreta de transformar o discurso escrito e falado em uma vivência social, em que as pessoas com deficiência estejam de fato e direito conquistando o status de cidadão. Assim, diante desse contexto, é que o Projeto Construindo o Processo de Inclusão se insere. A iniciativa é de sensibilizar a sociedade de um modo…

Lima, Minas Gerais. A VERDENOVO tem como focos de atuação o cuidado com o ser humano e o cuidado com o Meio Ambiente, buscando através de seus projetos a melhoria da qualidade de vida da população por meio da Educação Ambiental, da Inclusão Digital, da Inclusão Social Produtiva e da Qualificação Profissional. 02/25 Equipe VERDENOVO. 03/25 Missão Promover e apoiar ações de educação para a sustentabilidade, valorização do ser humano e conservação do meio ambiente.…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Eufrosina Pereira de Oliveira Resumo A inclusão é a capacidade de aceitação das diversidades dos indivíduos, garantindo acesso igualitário às oportunidades e representa atualmente um dos principais desafios da área da Educação. A inclusão é ainda um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. O trabalho com a educação inclusiva deverá levar em conta as diferenças de uma maneira…

Projeto “Lutando pela paz” 1.0 Introdução Este projeto visa atender crianças e adolescentes usando como ferramenta o esporte, especificamente as Artes Marciais. Como atleta e praticante das modalidades desportivas tenho convicção dos benefícios como: • Oferece condicionamento físico muscular e cardiovascular. • Melhora a coordenação motora. • Incentiva valores como o autocontrole, o respeito aos adversários, a humildade e a coragem. •…

Dislexia e seus obstáculos na educação SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2.1. A Aprendizagem 2.2. A Inclusão 2.3. Tipos de Dificuldades de Aprendizagem 2.4. A Dislexia e seus tipos 3. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS DISLÉXICOS 3.1 A aquisição da Leitura e da Escrita 3.2 A Dislexia e a Alfabetização 3.3 O Papel do Professor 4. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM O ALUNO DISLÉXICO 4.1 Diagnóstico Precoce 4.2 Intervenção Pedagógica 4.3…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 9 REFERÊNCIAS 07 10 CRONOGRAMA 08 11 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09 11.1 INTRODUÇÃO 09 11.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 10 11.3 UMA ESCOLA INCLUSIVA 11 11.4 A IMPORTÂNCIA DE RECREAÇÃO E DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM 14 11.5 INCLUSÃO É SABER CONVIVER COM AS DIFERENÇAS 17 11.5.1 COMPORTAMENTO 19 12 CONCLUSÃO 21 REFERÊNCIAS 21 1 TEMA Os jogos e brincadeiras lúdicas como prática educativa interdisciplinar. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA O tema é uma…

análise crítica e uma participação efetiva do processo de inclusão/integração das pessoas com necessidades especiais. Reconhecer os diferentes tipos de necessidades educativas especiais e alternativas de atendimentos. Reconhecer diferentes formas de estigmas, a partir de uma reflexão crítica sobre a maneira como a manipulação de estigmas interfere no processo de inclusão. Refletir sobre a importância da família e da escola no processo de inclusão. Identificar os problemas inerentes…

dificuldades que estão aparecendo cada vez mais com a diversidade. É um trabalho árduo, do cotidiano da escola que necessita desenvolver a aceitação do diferente, o respeito mútuo, mantendo bem longe o preconceito, preocupando-se ainda mais com a inclusão escolar. 2 DESENVOLVIMENTO O pedagogo escolar é um formador de cidadãos nos vários espaços da educação e nas diversificadas práticas educativas, de maneira crítica, criativa e modificadora,…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

culturais, além da conservação e exposição de obras de arte consagradas, deveriam se abrir para apresentar a arte livre e renovada de sua época, organizando também exposições temporárias e atividades didáticas, culturais e sociais. Segundo esta concepção foi criada no Brasil, em 1947 o Museu de Arte de São Paulo (MASP). No ano anterior, Assis Chateaubriand (1892-1968) já estava possuído pela obsessão de fundar “uma das maiores galerias de arte do mundo”. No seu livro, Morais (1994) fez…