Inclusão Do Autista

alunos autistas. Para conhecer o processo de aprendizagem de uma criança autista é necessário identificá-lo e observar as dificuldades de comunicação e de atenção que ela apresenta. Deste modo, é necessário criar um sistema de comunicação que envolva conceito de troca ou de causa-consequência inexistente no autista. Devido o aluno apresentar dificuldade na comunicação verbal, deve ser baseada no concreto, objetos ou figuras. Mesmo assim o nível de desenvolvimento de aprendizagem do…

Introdução É comum encontrar no ensino, professores, diretores e até mesmo funcionários da educação despreparados, sem nenhum conhecimento ou informação a respeito dos alunos com algum tipo de necessidade especial, principalmente o Autista, onde o que se sabe sobre essa síndrome ainda é muito limitado. Com isso escolhi o assunto para pesquisar e me aprofundar mais, para tentar modificar parte desta realidade negativa presente no cotidiano escolar a respeito de crianças portadoras de

................................................................. 16 3.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA / ESPECIAL E SEU PERCURSO HISTÓRICO ........ 16 3.2 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL ................................................................ 19 3.3 O AUTISTA E AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS ............................................. 22 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ............................................................................ 24 4.1 TEMA ......................................................

desenvolvimento; transtornos invasivos do desenvolvimento; condutas típicas; espectro autista; autista; Asperger; síndrome autística; síndrome de Asperger; autismo de bom, alto ou baixo funcionamento; autistas funcionais; espectro autístico; transtorno do espectro autístico (TEA); psicótico. Em um segundo momento, tratei de cruzar tais termos com a pergunta pela educação; atendimento escolar; atendimento educacional; inclusão escolar. Não houve um corte temporal prédeterminado,…

Caio tem sete anos e é autista. Hoje ele estuda em uma escola regular, junto com alunos que não têm deficiência. “As tarefas são todas adaptadas para as dificuldades do Caio e tem uma auxiliar de classe só para ele”, afirma a mãe do garoto, Marli Zotesso Moretti. Mas ela conta que não foi fácil conseguir uma vaga. “Antes de conseguir nesta escola eu tinha procurado em duas que me negaram a matrícula dizendo que não tinham estrutura para cuidar de uma criança autista e que se…

presente estudo se atrela à temática Autismo Infantil e Psicomotricidade. Apresentamos aqui, como problemática, de que maneira a psicomotricidade pode contribuir para o desenvolvimento da criança autista. Esta pesquisa tem por objetivo buscar justificativas na tentativa de possibilitar uma criança autista a melhorar não somente seus movimentos e apoiar na aquisição da segurança em relação aos seus momentos de interação com o meio em que esta inserida Por meio de pesquisa qualitativa, foi…

Índice Introdução “Só através da compreensão do «mundo» do autista é possível os profissionais lidarem com a ansiedade, frustração e desconcerto que os autistas podem provocar. O trabalho com eles em salas regulares é um desafio educativo” (Garcia e Rodriguez, 1997, p.20) Este trabalho surge no âmbito do Mestrado de Qualificação para a Docência de Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo, da unidade curricular de Necessidades Educativas Especiais e Diferenciação Pedagógica lecionada pela

Exatamente como aconteceu com Hellen em 2003, quando acolheu Matheus Santana da Silva. Naquele tempo, apesar de a lei determinar a inclusão, imperava uma visão integracionista. Uma criança com deficiência só permanecia numa sala regular se acompanhasse o ritmo da turma. Hellen poderia ter alegado que Matheus não aprendia como os demais. Seria mais fácil desistir do aluno autista que fugia da sala a toda hora, mas ela escolheu o caminho mais difícil, o de incluí-lo. Ambos saíram…

uma doença; é um conjunto de sintomas derivado duma anomalia cerebral que pode ter origem em várias coisas: malformação do feto, herança genética, várias doenças, acidentes cerebrais, etc. Portanto, os autistas são deficientes mentais. Esta deficiência pode ser temporária ou permanente. O autista pode evoluir repentinamente ou lentamente durante toda a sua vida. A gravidade da situação pode ser absoluta ou tão ligeira que passe despercebida. Crianças com autismo não são crianças…

humana e o da igualdade como forma indispensável de situar as pessoas com deficiência nos costumes diários da sociedade. Por fim, possibilidades e proteções legais da inclusão social das pessoas com deficiência no Brasil, como forma de dirimir os preconceitos. PALAVRAS-CHAVE: Pessoas com deficiência, Autismo, Proteção Constitucional, Inclusão Social. 1.INTRODUÇÃO O objetivo precípuo desse artigo científico é unir o maior número possível de informações sobre a Proteção…