O direito das pessoas com deficiência à educação

 Atividade de Autodesenvolvimento
Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação

Passo 1: Leia um trecho da reportagem “Pais têm dificuldade para matricular filhos com deficiência em São Carlos” e relacione-a ao que você aprendeu no decorrer da disciplina sobre o direito de pessoas com deficiência à educação.

“(...) Caio tem sete anos e é autista. Hoje ele estuda em uma escola regular, junto com alunos que não têm deficiência. “As tarefas são todas adaptadas para as dificuldades do Caio e tem uma auxiliar de classe só para ele”, afirma a mãe do garoto, Marli
Zotesso Moretti.
Mas ela conta que não foi fácil conseguir uma vaga. “Antes de conseguir nesta escola eu tinha procurado em duas que me negaram a matrícula dizendo que não tinham estrutura para cuidar de uma criança autista e que se sobrasse alguma vaga eles poderiam me chamar futuramente, sendo que eu já estava lá para fazer a matrícula”, lembra Marli.(...)”
(Fonte: G1. Disponível em: .
Disponível em: . Acesso em: 29 out. 2012.)

Passo 2: Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96 e nos textos indicados na disciplina reflita sobre a situação de Caio.
Passo 3: Considerando os documentos que respaldam a inclusão escolar, faça uma reflexão sobre as seguintes questões:
a) Qual deveria ser a atitude da escola diante da solicitação de matrícula do
Caio de acordo com os preceitos da inclusão escolar?
b) O que a mãe da criança poderia fazer para que o direito de seu filho à educação fosse garantido?
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Passo 4: A partir de sua reflexão sobre a situação elabore um texto, de no máximo
3 laudas, estruturado da seguinte forma:


Introdução – escreva sobre o entedimento atual em relação à inclusão escolar. 

Desenvolvimento – descreva as leis e documentos que garantem o direito da criança com