Importância Da Psicogenética Para A Educação

estão comprometidos com o ensino da rede pública. Tratar-se de um assunto que se impõe de maneira crescente e persistente, culminando-se por repetências sucessivas, evasão escolar e dificuldade de aprendizagem de diferentes ordens. O profissional de educação assim como responsáveis pela integridade física e moral das crianças que foram alvo desta pesquisa e que vivenciaram está realidade crítica despertaram o desejo de participar deste trabalho de pesquisa para conhecerem as diferentes…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A Importância da Afetividade na Relação Professor x Aluno Aluna: Luana Carolina L LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1. ALMEIDA, Ana Rita Silva. A Emoção na sala de aula. 1ª Ed. São Paulo: Papirus, 1999. De maneira fluente, esse livro sustenta que a ausência de uma educação que aborde a emoção na sala de aula traz prejuízos irremediáveis à ação pedagógica. Demonstra ainda que um professor disposto a conhecer a…

Psicologia e suas contribuições para a Educação (Educação Infantil, Alfabetização e Formação de Professores). Educação Infantil: > Na fase sensório-motora – que é a fase da formação da inteligência prática, se refere á manipulação de objetos, á percepção e movimentos. A criança precisa expandir seus movimentos, explorando seu corpo e o espaço físico de forma a ter um desenvolvimento sadio; > Na fase sócio-afetiva – compreender que é relevante que a…

compreender o psiquismo humano, voltando sua atenção a criança acreditando e conhecendo seu desenvolvimento era possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. Buscou relacionar seus estudos sobre a evolução das crianças com a educação. Wallon dedicou-se a pesquisar a psicologia genética, ou seja, a gênese dos processos psíquicos. Para ele a análise genética ,partindo do que vem antes na cronologia das transformações por que passa o…

atentar-se no como é possível alcançar o conhecimento - ele estuda as condições necessárias para que a criança (bebê) chegue na fase adulta com conhecimentos possíveis a ela. Disto, surge o termo em Piaget epistemologia genética ou psicogenética. As teorias psicogenéticas desperta nos educadores enormes interesses devido a vários fatores, como: * Descreve as características do pensamento sensório-motor, pré-operatório, concreto e formal; * Apresenta uma análise sistemática da…

Conceitos estes que ultrapassem as barreiras da decoreba e da copiação e que transformem os estudantes em cidadãos conscientes e atuantes aptos a exercer o pleno exercício da cidadania de forma crítica e participante. Palavras-chave: alfabetização, educação, letramento, métodos de alfabetização. Abstract: There are lots of problems that reach schools, especially public schools, which are having a hard time as a result of the external evaluations that are being imposed to them. It is…

Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até morrer, também em Paris, em 1962. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da…

Didática do Ensino Infantil Conceição de Macabu 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................04 BIOGRAFIA.....................................................05 TEORIA PSICOGENÉTICA.............................07 - Pensamentos predominantes à época...................08 - Pressupostos básicos de sua teoria: .....................08 - Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem…

Erro na Avaliação Escolar Cláudia Davis Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) Yara Lúcia Esposito Fundação Carlos Chagas (FCC) Este estudo tem como objetivo discutir a questão da avaliação escolar, a partir do enfoque da teoria psicogenética de Piaget. Assim, num primeiro momento, o estudo procura mostrar os usos inadequados dessa teoria quando aplicada à prática pedagógica; num segundo momento, destacando sobretudo o seu caráter epistemológico, busca aproveitar algumas…

de ordem psicogenética que a nossa língua nos permite: Brincar é anterior a jogar, conduta social que supõe regras. Brincar é forma mais livre e individual, que designa as formas mais primitivas de exercício funcional, como a lalação. É este sentido mais arcaico que vou utilizar aqui. É esse sentido mais arcaico que vou utilizar aqui. O termo “lúdico” abrange os dois: a atividade individual e livre e a coletiva e regrada. O que chama a atenção, quando pedimos a profissionais de educação…