Importância Da Gestão Participativa Na Formação Da Cultura ética

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO RESUMO A educação ao longo dos anos passou por grandes mudanças as quais contribuíram para torná-la mais fortalecida. O presente trabalho busca refletir sobre questões da gestão democrática escolar, os desafios característicos relacionados a este novo modelo de gestão, a descentralização das decisões, a autonomia da escola e construção coletiva do PPP (Projeto Político Pedagógico) que é uma ferramenta…

DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA. Artigo apresentado a disciplina de Ética e Cidadania do curso de Pedagogia sob a orientação da professora XXXX. Amambaí 2008. Introdução A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou melhor, raramente, é pautada pelo princípio de que deva ser governada por interesses dos que estão envolvidos. Será que existe, na verdade, interesse em uma gestão democrática? Qual seria então o papel da democracia na escola?

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Pesqueira 2013 FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Monografia. Orientadores: Equipe de

técnicas e competências humanas. Segundo Sabino e Rocha (2004, p. 95), “[...] a Secretária deve ser: conhecedora de técnicas secretariais com excelência; comprometida com a empresa; polivalente; negociadora; programadora de soluções; proativa e participativa”. Esse novo modo de realizar atividades, permitiu que o profissional ocupasse espaços mais amplos no seu local de trabalho. Segundo Azevedo e Costa “o especialista em determinadas tarefas está sendo substituído por aquele com…

Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da metodologia participativa, pois com o apoio e participação de todos na elaboração do planejamento fica bem claro o que se pretende e o que deve ser feito para se chegar aonde se quer, assim sendo, a escola construída em uma perspectiva construtiva,…

de agentes individuais composta por uma rede de grupos culturais diferentes que interage de forma sincrônica dentro do espaço e do tempo escolar. Todo individuo tem sua cultura independente da vida escolar. Existe uma cultura que é a escolar construída no dia a dia e na movimentação de todos os integrantes da escola. A cultura escolar é diferente em cada escola, pois cada uma cria sua identidade que fortalece as relações internas e podem influenciar o…

CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTE NEGRO (CEFAM). ALUNA: MERILEIDE ARAUJO M. REIS PROF: GILSON RODRIGUES CURSO: PEDAGOGIA POLO: BACABALZINHO PROBLEMA: ACARTA ANAJATUBA-MA 2014

Coradini Universidade Federal de Santa Maria/Santa Maria/RS/Brasil Carolina Pereira Noya Universidade Federal de Santa Maria/Santa Maria/RS/Brasil Resumo: Para que se tenha uma instituição de ensino forte, de qualidade, preocupada em buscar uma gestão participativa, onde prevalece a liberdade de expressão, a igualdade de oportunidades, é imprescindível a valorização do profissional que nela atua. Essa valorização se dá pelo reconhecimento do seu trabalho para a instituição, que pode ser…

focando a qualidade na gestão do RH dentro de suas respectivas organizações.Visando também mostrar o método de avaliação de desempenho aplicado, perceber a importância do processo de comunicação, identificando a estrutura de mercado, buscar a importância das áreas administrativas direcionada ao ramo de formação,Identificar a importância das ferramentas das tecnologias da informação. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 GESTÃO HUMANIZADA NA ÁREA HOSPITALAR A Gestão…

da “participação popular” Estamos assistindo, nestes anos 90, a uma generalização do discurso da “participação”. Os mais diversos atores sociais, tanto na sociedade como no Estado, reivindicam e apoiam a “participação social”, a democracia participativa, o controle social sobre o Estado, a realização de parcerias entre o Estado e a sociedade civil. “Participação”, democracia, controle social, parceria, não são, porém, conceitos com igual significado para os diversos atores e têm, para cada