Importancia Da Leitura No Jardim De Infancia

presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre concepção de infância, de educação infantil e também um breve relato sobre a história da origem da educação infantil para que situados historicamente, haja uma compreensão o quanto a avaliação e educação infantil estão intrinsecamente relacionadas às…

habilidades perceptivo-motoras. A atividade expressiva como dança música, linguagem, teatro e artes plásticas, proporciam-lhes o autoconhecimento e a socialização. Esta importante etapa culmina com a formalização do processo de alfabetização, pela leitura e escrita. Objetivos: * Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em suas capacidades e percepção de suas limitações; * Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo,…

PORTFÓLIO CURITIBA 2010 Geografia Atividades de Geografia Livro – Metodologia de Geografia capitulo 1- pg 31 Tendo referência a leitura do capitulo 1 e suas experiências educacionais (como aluno e como possível educador), reflita sobre a pergunta inicial: O que é geografia? O que estuda? Reflita, a partir da leitura do capitulo, sobre a importância política da disciplina escolar geografia. O que é Geografia? Geografia é uma Ciência que estuda a relação entre a Terra e…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrasse a importância das atividades lúdicas na alfabetização (leitura e escrita), visto que jogos e brincadeiras são, conforme afirmam os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser inseridas para as crianças na fase escolar. Desta forma, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de…

reconhecimento na poesia infantil com textos como leilão de jardim, O menino Azul, Colar de Carolina entre outros. Ela procurou trazer para a poesia infantil a musicalidade características de sua poesia, explorou versos regulares, a combinação de diferentes metros, o verso livre, a aliteração a assonância e a rima. Fazendo com que seus poemas infantis não ficassem apenas restritos á leitura infantil, permitindo deferentes níveis de leitura. APRECIAÇÃO CRÍTICA DA OBRA A obra “Ou isto ou…

trazemos uma sementinha dentro de nós que desabrochará no contato com a cultura e nos tornará bons cidadãos. Por isso as escolas para a infância se chamavam “jardim – de infância”. Prepara-se o indivíduo no que ele tem de bom para, após um certo tempo, entregá-lo à sociedade a fim de transformá-la na direção do que é naturalmente bom nos homens. É uma leitura possível, não resta dúvida. Mas é preciso cuidado com tal concepção, pois se permite pensar a escola como uma instituição que…

organizam para a rotina do dia. As interações vivenciadas pela criança em um meio sociocultural específico podem ser conflituosas, em função das normas, regras e valores nele vigentes. Neste sentido, Oliveira (2005) salienta a importância do afeto nas interações infantis, uma vez que a afetividade regula as ações, influencia na escolha ou rejeição de determinados objetivos e na valorização, por parte das crianças, de elementos, eventos ou situações, em seu cotidiano…

Lucarelli Instituição de Ensino/Local do Estágio: Colégio Ápice – Instituto Educacional Ltda. Município: Sorocaba Estado: SP Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: JARDIM II – 5 anos ____________________________________________________________ APORTES TEÓRICOS Educação Infantil No começo visto apenas como um lugar seguro, onde seu filho seria cuidado para que pudesse…

moral da criança”. Os procedimentos utilizados foram a análise documental e a observação participante. Como sujeitos: as crianças de uma classe de instituição infantil pública de Fortaleza. Os resultados indicaram que os espaços dentro da sala do Jardim II não eram organizados de forma adequada e, portanto não favoreceram o desenvolvimento da autonomia moral das crianças. Palavras chave: Educação Infantil. Organização dos espaços. Autonomia moral. RESUMEN Este trabajo estableció el…

Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material. a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma…