Importancia Da Integração Escola E Familia No Processo Pedagógico

Mostrando um pouco da questão da “crise da pedagogia.” Tendo como questões, por exemplo, se a escola deve ser um ambiente de preparação para a vida, ou apenas se preocupar em formar mão-de-obra. Se o ensino deve apenas ficar centrado na atividade do professor ou considerar o aluno como centro do processo de educação. Aborda também a questão da pedagogia desde os tempos antigos até o mundo atual, detalhando a importância do desenvolvimento, apontando qual seria o papel da pedagogia, de…

INTRODUÇÃO Houve um tempo, pode-se dizer que anterior aos anos 80, em que a presença da família na escola se dava apenas nas festas comemorativas, em momentos solenes marcantes na vida escolar, ou ainda em reuniões organizadas para chamar a atenção dos pais para o rendimento dos seus filhos. Essa distância evidenciou-se por muito tempo um sentimento de presença indesejada, impedindo os pais de participarem do dia-a-dia da escola e da vida escolar de seus filhos. A partir dos anos 80, os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO JOÃO ISMAR DE MOURA – CAJIM FERNANDA ALVES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO – Formando uma criança cidadã no contexto da Educação Infantil PATU/RN 2012 FERNANDA ALVES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO ESCOLA-FAMILIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade do Estado Rio Grande do Norte –UERN / CAP, na disciplina…

CONSIDERAÇÕES REFERENTES AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA1 Eunice Piccin2 Fabiano Bolzan Scherer² Fernanda Dalosto Moraes² Marcos Vinicius Conceição3 Resumo Neste trabalho o objetivo é realizar uma análise do PPP de uma Escola da rede Municipal de Santa Maria nos seus aspectos pedagógicos e administrativos, relacionando-o à comunidade escolar. Considerou-se para a realização deste trabalho um estudo de caso. Inicialmente,…

Federal de Lavras Curso: Pedagogia Família e escola: uma interação necessária Mediante revisão do fórum referente à atividade 4.1 Integração família e escola: desafios para as práticas pedagógicas da disciplina Crescimento e Desenvolvimento da Criança I e após fazer a leitura dos artigos propostos, Polonia & Dessen (2007) e 5 mitos da relação família e escola, percebe-se que é unânime o enfatizar a importância da correlação entre instituição de ensino e família, a necessidade de se…

SENSU EM GESTÃO ESCOLAR ALUNO................... PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação RAFARD/SP 2010 ALUNO..................... PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM, como exigência para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob orientação do Prof. Ms. ....... RAFARD/SP 2010 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação 56 Páginas MONOGRAFIA…

Durante o relato descreverei os aspectos observados durante esse período que com certeza, foi muito proveitoso para mim. Ao chegar à escola me identifiquei à coordenadora pedagógica, apresentei os documentos e falei quais eram os meus propósitos, dando início assim, ao estágio de gestão. Foi possível perceber que a base de uma boa gestão é o envolvimento da escola e diálogo com a comunidade, professores, funcionários, pais e alunos, sendo necessário criar espaço e condições para…

Curitiba Tutor local: Ivone Oliba Dos Santos Centro associado: Monte Mor MONTE MOR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------04 2 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA------------------------------05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA---------------------------------------------------05 2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO--------------------------------------------05 2.3 NIVEIS DE…

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA NOME: Escola Municipal Rei dos Reis ENDEREÇO: Vila Novo Horizonte, Projeto de Assentamento Tuerê I. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 01 Diretora – Formação Superior 01 Coordenadora Pedagógica - Magistério HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO Manhã: 7: 15h às 11h 30 min Tarde: 13: 15h às 17h 30 min Noite: 18:30h às 22h 30 min. NÍVEIS DE ATENDIMENTO Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, na modalidade Alfabetização, Educação de Jovens e…

bastante complexo tanto para a família quanto para a sociedade num geral e ainda, quando envolve o contexto escolar. A criação de leis que regem sobre a entrada e permanência de alunos deficientes em salas de aulas também abstrai polêmica entre os mais variados campos da nossa sociedade, visto que geram um aumento significativo de tais alunos dentro das instituições escolas que não dispõem de nenhum preparo ou estrutura adequada para a permanência dos mesmos nas escolas. Tais…