Trabalho Metodologia Cientifica

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO Básica: A INFRAESTRUTURA 4 2.2 Impactos no cotidiano do professor 5 2.3 Inclusão social e DIFERENÇAS REGIONAIS 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Uma pesquisa realizada em 2011 com varias escolas do Brasil sendo elas públicas, privadas, rurais e urbanas, totalizando 194.932 escolas, teve como objetivo principal fazer um levantamento da infraestrutura escolar utilizando a ferramenta a Teoria de Resposta ao Item (TRI). O primeiro levantamento feito foi a existência de abastecimento de água, de energia e esgoto sanitário, não sendo o foco da pesquisa, mas para saber se há ou não a existência do elementos, totalizando 24 itens na pesquisa, como por exemplo: sala de diretoria, salas dos professores, sala de atendimento especial, cozinha, biblioteca, computadores, etc. A analise nas variações da infraestrutura escolar é feita de acordo com cada nível do ensino, sendo educação infantil, ensino médio e ensino fundamental. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO Básica: A INFRAESTRUTURA Não só no Brasil como em vários outros lugares dos pais são feitos processo de avaliações educacional, que visa saber como esta o aprendizado dos alunos e a situação das Áreas escolares. Algumas informações podem ser obtidas através do Censo Escolar da Educação Básica Realizada uma vez por ano juntamente com o Instituto Nacional de Estudo Educacional Anísio

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ISABEL CRISTINA MARTINS ANDRADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, COMO SE ENCONTRA A SUA INFRAESTRUTURA Tucano 2013 isabel cristina martins andrade NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, COMO SE ENCONTRA A SUA INFRAESTRUTURA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fundamentos do…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jamile thais conterato padilha ANÁLISE DA INFRAESTRUTURA ESCOLAR BRASILEIRA Passo Fundo 2013 Jamile thais conterato padilha análise da infraestrutura escolar brasileira Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Metodologia Científica; profa Okçana Battini…

INTRODUÇÃO Falar sobre infraestrutura escolar é falar sobre a parte física da escola, o prédio em si, suas instalações e o que nele contém. Veremos nessa pesquisa, as diversidades encontradas nas escolas brasileiras de acordo com a região em que se situam e as zonas a que pertencem ou seja: zona urbana ou rural. O objetivo dessa pesquisa é mostrar a realidade da infraestrutura escolar, realidade que muitas vezes são camufladas, seja pelo governo ou pela própria sociedade interessada.…

INTRODUÇÃO Falar sobre infraestrutura escolar é falar sobre a parte física da escola, o prédio em si, suas instalações e o que nele contém. Veremos nessa pesquisa, as diversidades encontradas nas escolas brasileiras de acordo com a região em que se situam e as zonas a que pertencem ou seja: zona urbana ou rural. O objetivo dessa pesquisa é mostrar a realidade da infraestrutura escolar, realidade que muitas vezes são camufladas, seja pelo governo ou pela própria sociedade interessada.…

Introdução. O presente trabalho destaca a importância de grupos da sociedade civil para uma melhor qualidade de vida nas comunidades de baixa renda, onde discutirão ideias e argumentos que visam melhorar a infraestrutura dessas família. A falta de saneamento básico vem preocupando a população, a situação é critica pois quando esses córregos, e esgotos não tem uma manutenção adequada ocorre o aparecimento de bichos peçonhentos nas residências mais próximas, sem dizer que o mal cheiro…

itens da escala de infraestrutura escolar foram ancorados em algum ponto ancora, atendendo aos trs critrios estabelecidos. Utilizamos aqui, para o estabelecimento dos itens ancoras o percentual de resposta positiva emprica dos itens. A diferena entre a proporo emprica e a probabilidade do modelo TRI muito pequena. S altera a posio de dois itens. Pela interpretao da escala, o posicionamento dado pela proporo emprica faz mais sentido do que o posicionamento do modelo da TRI. Em relao a…

informações obtidas pela pesquisa, mostrar os impactos que a realidade tem no cotidiano do professor, inclusão social obtidas no contexto; motivos culturais, sociais e históricos de acordo com cada região. 2 DESENVOLVIMENTO No Brasil, embora a educação tenha avançado diversos estudos mostram que os efeitos da infraestrutura escolar tenha sido substancial, não causando muita diferença, são necessários poucos recursos para tornar as salas de aulas mais…

INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico contém uma breve análise sobre as principais informações fornecidas pela pesquisa, alguns impactos que essa realidade se impõe no cotidiano do educador, os motivos que expliquem as diferenças regionais encontradas na pesquisa. Muitos estudos foram realizados para estabelecer quais fatores impactam o aprendizado doa alunos e em que proporção. A infraestrutura escolar é um dos aspectos que da educação brasileira que vem chamando a atenção há muitos anos.…

brasileiras (84,5%) apresenta uma estrutura elementar ou básica. Isso significa que tem apenas água, banheiro, energia, esgoto, cozinha, sala de diretoria e equipamentos como TV, DVD, computadores e impressora. Os Investimentos em infraestrutura básica podem impactar positivamente no desempenho dos alunos nas escolas. Diversos estudos mostram que implantar políticas de padronização mínima da qualidade da infraestrutura escolar pode ter impacto significativo no aprendizado dos alunos.…