Imaginario Da Literatura Infantil

Universidade Federal do Rio Grande do Norte CCHLA / Departamento de Letras PROJETO DE PESQUISA A Literatura Infantil na Escola Natal, 2007 1. Resumo Este projeto é uma proposta de incentivo à leitura para crianças da Educação Infantil. Nele estão contidos os princípios fundamentais para se ter um bom leitor, a partir da mais tenra idade. O gosto pela literatura deverá acontecer quando pais e professores despertarem para a importância desta na vida da criança. Serão tratados

Colaborativa Aula-tema 1: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Me chamo Andressa, amo passear em parques naturais, trabalhar e estudar. Trabalho como auxiliar de educação, neste ano de 2015 estou com uma turminha de 1 à 2 anos, normalmente seguimos uma rotina pré estabelecida pela escola, nela consta períodos de brincadeiras supervisionadas (parque), ludicidade e atividades de estimulação corporal, como exemplo de interação com o lúdico e o imaginário…

Introdução 1 Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para o ensino- aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos até então desconhecidos por meio de sua rica capacidade…

Silva Maria Layla Meireelle da Silva Mariane Santos LITERATURA INFANTIL SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE-PE 2014.2 Joseilda Nascimento da Silva Lindomar Ferreira da Silva Maria Helena de Carvalho Paula Cristina Barbosa da Silva Maria Layla Meireelle da Silva Mariane Santos LITERATURA INFANTL Seminário apresentado como um dos pré-requisitos para a obtenção da aprovação parcial da cadeira Literatura Infanto-juvenil sob orientação da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES Curso Pedagogia CARLOS RODRIGO ALMEIDA AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAR LETRANDO ALMENARA 2014 CARLOS RODRIGO ALMEIDA AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAR LETRANDO Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Pesquisa Aplicada à Educação II da Unimontes Curso de Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Curso de Pedagogia Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Belo Horizonte 2011 Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Oziel de Souza como exigência na disciplina Trabalho de conclusão de curso: Projeto e pesquisa no curso de Pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo

revolucionário da literatura brasileira moderna, com ele as crianças tem sua importância como os demais leitores de suas obras no campo da imaginação, da realidade e da ficção. Monteiro Lobato escreveu muitos livros para crianças e também para adultos. Suas obras e histórias fazem parte do universo das crianças e dos adultos. Ele retratou em suas obras personagens ligados ao folclore brasileiro, às diversas lendas, os costumes da roça e de pessoas de vida simples. A Literatura Infantil…

histórias para as crianças na hora de dormir, ficando esta tarefa para a televisão, ou para o computador, a função de provocar a imaginação infantil. Levar o “faz de conta”, até as crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas. Esse projeto vem resgatar e proporcionar um precioso espaço para as histórias na Educação Infantil, visando o desenvolvimento da criança, contribuindo para desenvolver a imaginação, a linguagem, a atenção e a…

CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................23 REFERÊNCIAS ANEXOS 1.INTRODUÇÃO Muito se fala do poder da literatura- e de como a escola é um lugar privilegiado para estimular o gosto pela leitura. Infelizmente, porém, as salas de aula brasileiras estão longe de ser “celeiros de leitores”. Salvo exceções, o contato dos estudantes com os livros…

Introdução O presente trabalho é baseado em pesquisa bibliográfica, onde nos mostrara a visão de autores renomados quanto ao assunto: A importância dos contos de fada na educação infantil, enfatizando também meus conhecimentos e opiniões sobre o tema. Fundamentação teórica Na antiguidade, os contos de fada se faziam por narrativa populares, eram simples, mas de grande complexidade , abordando