Imaginario Da Literatura Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PESQUISA SOBRE POESIA INFANTIL POESIA-INFANTIL I- Introdução A função que se atribui à literatura infantil está diretamente relacionada à imagem que se fez da criança através dos tempos. Esta foi da comparação com o homem primitivo, na sua atração pelo mito e necessidade de fantasia, passou pela sua concepção como um ser passivo e vulnerável à influência dos livros e chegou ao solidarismo que vê na criança uma vítima…

Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar v. Orientador: Prof. Raquel Correa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steine, Rosely Montagnini. CACOAL/RO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A…

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO Lucilena Cardoso Schneider ProfªSuênia Izabel Lino Molim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia- Educação Infantil/Séries iniciais (PED 9601) – Prática Educativa 09/05/2011 RESUMO O presente trabalho faz uma sondagem acerca da importância da contação de histórias dentro da Educação Infantil. Tendo em vista que a criança desenvolve o gosto pela leitura até os

Daniel Felipe dos Santos Literatura Infantil: algumas nuances e outras possibilidades Nova Odessa Abril/2008 As discussões e leituras realizadas durante as aulas do 1º Bimestre da disciplina Literatura Infantil, assim como a problematização dos textos foram bastante produtivas no sentido possibilitar reflexão sobre o papel/função exercido pela Literatura Infantil na sociedade, mas, principalmente, de considerar outras

1 LEITURA E LUDICIDADE: UMA GRANDE PARCERIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Loiri Maria Casagranda Schmitt – UNOESC Vivian Micheli Manteufel – UNOESC Eixo Temático: Processos do ensino e da aprendizagem RESUMO Na Educação Infantil, é de grande relevância trabalhar a leitura de forma lúdica, para que os primeiros contatos com os livros de literatura infantil ocorram de forma prazerosa, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e, consequentemente, o gosto pela leitura. Por isso, objetiva-se com…

com.br 1 A MAGIA DE CONTAR HISTÓRIAS Monica Weingärtner Otte1 Anamaria Kovács2 Resumo No mundo de hoje a mídia está substituindo, cada vez mais, o diálogo nas famílias e diminuindo as oportunidades de desenvolvimento da imaginação infantil. O meio mais importante para atingir esse objetivo é a contação de histórias e a leitura, conduzidas num ambiente agradável para a criança. Contar ou ler histórias requer um certo preparo, que vai desde a escolha do texto até a sua…

FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL BRAGANÇA PAULISTA 2012 | FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentado a Faculdades de Pinhais para a obtenção a conclusão do curso de Pedagogia (Habilitação em educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental) Orientada pela: Profª Maria Suzelei de…

- Km 71 – Nº 1.040 – Bairro Benedito – 89 130-000 – Indaial/SC - Fone 0800 642 5000 - www.uniasselvi.com.br Pedagogia (PED 0036) – Literatura Infantil 21/06/11 Contando Histórias Carine Mayewski Tutora: Marestela Oliveira Bittencourt Resumo Contar ou ler histórias para crianças possibilita suscitar o imaginário infantil, responder perguntas, encontrar e criar novas idéias, estimular o intelecto, descobrir o mundo imenso dos conflitos, das dificuldades,

literatura infantil Associada a acontecimentos de fundo econômico e social, a origem da literatura para crianças, de acordo com Zilberman (1988) ocorre no século XVIII, período em que a Revolução Industrial é deflagrada. Determinando o crescimento político e financeiro das cidades, a industrialização tem como reflexo direto a decadência do sistema medieval, baseado no feudalismo e na valorização do poder rural. Em substituição aos grandes senhores feudais, a burguesia se…

JUSTIFICATIVA A Literatura infantil é fenômeno de criatividade que representa o mundo, a vida, através da palavra. A presença da literatura infantil dentro do processo ensino-aprendizagem possibilita a criança obter vivencia diversificado, reorganizando as suas percepções do mundo e possibilitando a novas experiências. Na primeira infância o que mais encanta os bebês são os sons, a fala, a linguagem falada pelos adultos, por isso é comum passarem um bom tempo com o olhar