Imaginação E Contos De Fadas

Uma nova versão do conto da chapeuzinho vermelho e o lobo set15 r João Octávio A. Trindade Boaventura LOBOS E CAPUZES VERMELHOS “Quanto mais doce a língua, mais afiados os dentes.” Charles Perrault Era uma vez uma garotinha que foi visitar a sua Vovó. O nome dessa garotinha era Chapeuzinho Vermelho e, mais tarde, ela se tornaria protagonista de um famoso conto de fadas que teve várias versões, umas contadas oralmente, outras escritas (a partir daquelas versões orais) — por…

literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde…

importância da literatura infantil na aprendizagem da criança. Sendo que o objetivo é verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Pois, esse é um caminho que ajuda a criança a desenvolver a imaginação e sentimentos de forma prazerosa e significativa. A problemática é de que forma a literatura infantil pode contribuir na aprendizagem das crianças? A metodologia é de caráter quantitativo através de pesquisa de campo e…

Projeto de leitura: VIVENDO UM CONTO DE FADAS Objetivos Gerais: possibilitar a criança um interação significativa, vivenciando situações que a estimulará a desenvolver sua percepção e imaginação. Objetivos Específicos: Possibilitar a criança conhecer alguns contos de fadas; Estimular a criança a expressar seus sentimentos e emoções; Incentivar as crianças a identificarem personagens, locais e sequência de fatos; Exercitar a oralidade, através de relatos sobre os contos; Incentivar a…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Caxias do Sul 2009/01 ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Trabalho de Conclusão de…

"Há maior significado profundo nos contos de fadas que me contaram na infância do que na verdade que a vida ensina" Schiller-poeta alemão Ao assistirmos um filme, procuramos um significado que se assimile as nossas vivências, assim um conto de fada traz incluído na animação que nos dá o prazer de assistir, uma mensagem oculta embutida pela semiótica. “E, assim, como os sonhos, os contos de fadas ajudam a elaborar uma situação de conflito , tornando possível ao sujeito analisar as…

METÓDO Foram utilizados vários teóricos como Bruno Bettelheim, que com o seu livro A Psicanálise dos Contos de Fadas, elucida como através dos contos de fadas, a criança pode trabalhar conteúdos inconscientes que muitas vezes não encontram vazão por meio da linguagem. Segundo BETTELHEIM (1980: 14): Aplicando o modelo psicanalítico da personalidade humana, os contos de fadas transmitem importantes mensagens à mente consciente, a pré-consciente, e à inconsciente, em qualquer nível que esteja

Como acontece com palavras muito antigas e de uso diversificado, a palavra fada oferece grandes dificuldades quanto a sua etimologia. Os pesquisadores de tendências clássicas procuram associá-la ao termo pher usado por Homero para designar os centauros. A palavra inglesa para fada é fairy. Acredita-se que esta palavra venha do persa peri. Ao que parece, os cruzados entraram em contacto com este termo através do árabe que, como se sabe, não possui a letra p, substituíndo-o por f quando…

Andersen era filho de um sapateiro, o que levou Andersen a ter dificuldades para se educar. No entanto, seus ensaios poéticos e o conto "Criança Moribunda" garantiram-lhe um lugar no Instituto de Copenhague. Escreveu peças de teatro, canções patrióticas, contos, histórias, e, principalmente, contos de fadas, pelos quais é mundialmente conhecido. Entre os contos de Andersen destacam-se: O Abeto, O Patinho Feio, A Caixinha de Surpresas, Os Sapatinhos Vermelhos, O Pequeno Cláudio e o…

concentração, imaginação. * Duração das atividades A atividade será dividida em quatro momentos com duração de 10 a 15 minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Para vivenciar esta aula é interessante que os alunos já tenham presenciado discussões iniciais sobre contos de fada. Esses conhecimentos poderão ser trabalhados através da aula, apresentada neste portal intitulada "No mundo dos contos de fada: elementos estruturantes dos contos de fada".…