Imaginação Chauí

verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2:…

AS CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO O pressuposto da ciência é a velha imaginação de indivíduos com um grau de conhecimento elevado comparado as outras pessoas, porém segundo Rubem Alves (1992) cada cientista se aprofunda em um conhecimento específico e quanto mais afunilado que este seja, mas perigoso se torna. “A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos.” (Alves, 1992). A ciência e o conhecimento são encarados de maneiras diferentes ao longo…

O EMPIRISMO Para os questionamentos de onde vem a razão, como ela é, tem-se uma resposta dada pela teoria do empirismo.Os empiristas, segundo Chauí, afirmam que a razão, as ideias e a verdade são adquiridas por nós pela experiência. Mas de que forma?Podemos responder a esta pergunta seguindo a linha de raciocínio dos empiristas. Eles diziam que nossos conhecimentos começam com as sensações, percepções que de tanto se repetirem, cria-se o hábito de associá-las e essa associação são o que formam

mas pelo livre jogo da imaginação e da emoção. Despertou-se, então, um vivo interesse nos poderes criativos do artista e em seu processo psicológico de criação. Paralelamente a própria filosofia passa a criticar os grandes sistemas racionalistas do século XVII e inícios do XVIII. Uma valorização da emoção tem início contrariando o seu papel inferior na epistemologia racionalista que a considera como fonte de erro. A crítica literária também reconsidera e valoriza a imaginação e os…

Resenha dissertativa dos capítulos 5 e 7 do livro Um Convite à Filosofia, de Marilena Chauí A ideia gera uma discussão acerca das vontades impróprias dos seres humanos de fazer algo acontecer mesmo que as leis naturais são contraditórias. Com leis naturais, podemos dar como exemplo uma pedra que cai, ações e reações, nós seres humanos que andamos. Logo, não podemos simplesmente interromper essas ações ou mesmo fazer com que as mesmas parassem de serem possíveis. Naturalmente, os…

inseridos. Como afirma Chauí (2009, p.19) “em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática muito visível e de utilidade imediata...” A atitude filosófica envolve algumas questões tais como: pergunta o que é, pergunta como é e pergunta por que é. Sendo assim, a atitude filosófica procura fazer essas indagações ao mundo que nos rodeia e nas relações estabelecidas entre as pessoas (CHAUÍ, 2009).…

mas pelo livre jogo da imaginação e da emoção. Despertou-se, então, um vivo interesse nos poderes criativos do artista e em seu processo psicológico de criação. Paralelamente a própria filosofia passa a criticar os grandes sistemas racionalistas do século XVII e inícios do XVIII. Uma valorização da emoção tem início contrariando o seu papel inferior na epistemologia racionalista que a considera como fonte de erro. A crítica literária também reconsidera e valoriza a imaginação e os…

busca passar a idéia de como e por que do passado, presente e futuro, como as coisas são no todo, explica a origem das coisas por elementos e causas naturais, e não aceita explicações incompreensíveis, exige coerência e lógica. Outra opinião Marilena Chauí pontua as diferenças entre mito e filosofia de forma diferente: “Confrontando-se as narrativas míticas e a filosofia dos pré-socráticos, há uma série de diferenças que é preciso salientar. Em primeiro lugar, enquanto os mitos buscavam…

formule explicitamente tal saber, que há uma diferença entre imaginação e percepção, ainda que, no caso infantil, essa diferença seja muito tênue, muito leve, quase imperceptível – tanto assim, que a criança acredita em mundos e seres maravilhosos como parte do mundo real de sua vida. Por isso mesmo, a criança é muito sensível à mentira dos adultos, pois a mentira é diferente do “de mentira”, isto é, a mentira é diferente da imaginação e a criança se sente ferida, magoada,…

propôs que sociologia fosse tratada como “coisa”. Como já foi dito a Sociologia inclui-se no rol das Ciências Humanas porque nelas, de alguma forma inclui o ser humano em suas observações. No entanto, segundo a celebre pensadora brasileira, Marilena Chauí, todas as ciências são humanas porque resulta da atividade humana de conhecimento. Para essa autora as Ciências Humanas e, em especial a Sociologia herdaram um problema que pode ser visto sob três aspectos: 1-Em primeiro lugar, porque…