Imagens E Letras Emilia Ferreiro

|PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA |Atividades favoráveis: | |As pesquisas de Emília Ferreiro e Ana Teberosky apontam para as hipóteses que a criança constrói neste processo. |Desenhar e escrever o que desenhou; | |Estas hipóteses estão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS – Formação Superior de Professores EDILAMAR BEZERRA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo tritschler Viçosa 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS –…

.............................................................. ...12 2- Psicogênese da língua escrita: um olhar sobre a obra .............................. ...14 2.1 Características do trabalho experimenta (FERREIRO E TEBEROSKY) ........ ...15 2.2 A Evolução da escrita, segundo (FERREIRO E TEBEROSKY):.........................18 3- Métodos que auxiliam na aquisição da leitura e da escrita........................ ...20 3.1 Jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem .................

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DO 1º ANO DO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA MOSENHOR OTÁLICIO. Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB, aplicada para obtenção do título de graduação em letras sob a orientação da Profª. Esp. Itamar Carvalho. CARNAUBAL-CE 2013 VIVIANE ALVES DE SOUSA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DO 1º ANO DO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA MOSENHOR OTÁLICIO. Monografia…

Renato Pereira. Aspectos da variação e do preconceito linguístico: uma reflexão sobre o ensino de língua materna. Monografia (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia: Teixeira de Freitas – BA: 2007. ______________________. Oferecendo uma imagem de si: a (des) construção do Ethos discursivo da candidata Dilma Rousseff. Vozes dos Vales da UFVJM, Diamantina (MG), ano 1, n. 2, p. 1-20, outubro. 2012a. ______________________. Os falares da Bahia e do Espírito Santo: implicações…

INTRODUÇÃO.............................................................................................................09 1. DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA............10 2. ALGUMAS PROPOSTAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO SEGUNDO FERREIRO E TEBEROSKY .........................................................................12 3. DA TEORIA TRADICIONAL AO CONSTRUTIVISMO: A LÍNGUA ESCRITA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM ..................................16 4. DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM

instrumento de valor inestimável para a difusão de idéias e informações. Foi na Antiga Mesopotâmia há cerca de 6 mil anos atrás, que se desenvolveu a escrita. 1.2.1. A escrita cuneiforme No início, a escrita era feita através de desenhos: uma imagem estilizada de um objeto significava o próprio objeto. O resultado era uma escrita complexa (havia pelo menos 2.000 sinais) e seu uso era bastante complicado. Assim, os sinais tornaram-se gradativamente mais abstratos, tornando o processo…

objetivo de compreender a Psicopedagogia como suporte para a solução das dificuldades no processo de alfabetização. A escolha para a fundamentação teórica implicou na relação de obras ligadas ao assunto tomando por base o pensamento de: Piaget (1993); Ferreiro (1985); Teberoski (1986); Paín (1985), dentre outros. Ele fez-se necessário devido a importância de todos os profissionais envolvidos na aquisição da leitura e da escrita, virem esta problemática como um processo contínuo, tendo a…

diálogo em sala de aula, do reconhecimento e valorização do saber do outro, deve ocorrer desde a Alfabetização, que é a fase em que a criança aprende a ler e escrever. Nesta fase, que é a fase da aprendizagem da leitura e escrita, de acordo com Emília Ferreiro, ocorre de forma espontânea, ou seja, as crianças escrevem suas primeiras palavras de acordo com suas hipóteses não por meio de exercícios de cópia e repetição. Essa perspectiva é denominada de Construtivista, na qual a…

Cuneiforme :Sistema de escrita que surgiu na Babilônia, em meados do quarto milênio a.C. era um conjunto de sinais silábicos e fonéticos onde eram empregados centenas de diferentes sinais. Hieróglifos: Desenvolvida pelos Egípcios, a escrita hieroglífica utilizava imagens para representar objetos concretos e, para representar idéias abstratas. Além da hieroglífica, os egípcios desenvolveram mais duas formas de escrita: hierática - escrita cursiva utilizada na maior parte dos textos…