Imagens E Letras Emilia Ferreiro

perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor ensina. São muitas as formas de alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, adotado na maioria dos países do mundo, que faz associação entre as letras e sons, passando pelo método da linguagem total, que não utiliza cartilhas, e o alfabético, que trabalha com o soletramento, todos contribuem, de uma forma ou de outra, para o processo de alfabetização. Qual é o melhor método? …

que desperte interesse pela mesma. A escrita deve ter sentido quando ensinada; não pode ser ensinada sem mostrar a criança do que se trata, sempre tem que dar uma introdução porque são palavras novas que elas estão aprendendo. Segundo Emilia Ferreiro, a construção da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta a interação social na escola ou fora. No processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuas até se apossar do código lingüístico e domina-ló. O…

envolve apenas as dificuldades relacionadas a crianças no início da vida escolar no que se refere à escrita, leitura, ortografia e matemática. Tão pouco se restringe apenas a troca de letras ou palavras na formação de frases e períodos. Ao contrário da noção comum, a dislexia não está apenas ligada à troca de letras ou palavras, enquanto outros a englobam em um contexto geral de distúrbio de aprendizagem. Primeiramente, faz-se importante definir a palavra “dislexia”. O prefixo “dis”…

ser feita. Quanto à alfabetização, o que se pode dizer é que se trata de um problema histórico. Em Roma, havia uma frase que, justificar o fracasso escolar, dizia: "A letra entra com sangue". Imagem só a posição ideológica e pedagógica do professor que entrava na sala pra alfabetizar os alunos: estava convicto de que "a letra entra com sangue. . . " Isso, aliás, não mudou muito, porque, "com sangue", aí, é, apenas uma radicalização de uma posição ainda muito usada nas escolas: a utilização

mediação cultural, do desenvolvimento, pensamento e linguagem de Vygotsky, das teorias da evolução da escrita de Ferreiro, estas embasadas na Epistemologia Genética de Piaget, e de Freire sobre a educação cidadã e popular. Inicialmente, o ato de alfabetizar era considerado como um processo de decodificação, ou seja, que através de mecanismos repetitivos o aluno iria decorar os códigos, ou letras para simultaneamente ler e escrever. Esta idéia foi colocada em crise a partir das…

significados, o professor deve deixar de lado o ensino por meio de práticas centradas na decodificação,organizando atividades que favoreçam a aquisição da leitura e da escrita, buscando embasamento nos estudos sobre psicogênese da alfabetização de ferreiro na fonética e na linguística. Com estes conhecimentos,chega-se a compreensão de que saber ler não é apenas conhecer o sistema alfabético da língua escrita, ao contrário é preciso oferecer aos alunos inúmeras oportunidades de aprenderem…

Vygotsky, das teorias da evolução da escrita de Ferreiro, estas embasadas na Epistemologia Genética de Piaget, e de Freire sobre a educação cidadã e popular. Tratando especificamente da alfabetização temos: Mary Kato, Esther Pilar Grossi, Ângela Kleiman, Magda Soares, entre outros. Inicialmente, o ato de alfabetizar era considerado como um processo de decodificação, ou seja, que através de mecanismos repetitivos o aluno iria decorar os códigos, ou letras para simultaneamente ler e…

1 RESUMO DE LIVROS - ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre ImageARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre Imagens e Auto-Imagens. Petrpolis, Rio de Janeiro. Vozes,2000.A educao escolar um campo propcio a modas. Nossas prticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o bero da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistrio, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em…

processos de alfabetização e letramento e os consideram separadamente. Por outro lado, existe um posicionamento, liderado por Ferreiro, que questiona o uso do termo letramento, uma vez que pressupõe que em alfabetização estaria compreendido o conceito de letramento ou o contrário: em letramento estaria compreendido o conceito de alfabetização. Gostaría de apresentar a posição de Ferreiro, uma vez que, até então estamos explorando somente a posição que defende o uso do termo letramento.…

na interpretação que cada educador tem sobre o tema ao ser questionado, muitos acreditam que iniciar a alfabetização com crianças menores de seis anos pode minimizar a fase do brincar da criança, outros defendem a relação das crianças ao mundo das letras, exatamente nesta fase, e outros entendem a memorização, cópia e exercícios práticos, como a única forma de alfabetizar. Mas o que se faz necessário são práticas pedagógicas que possibilitem aos alunos acesso a escrita de forma criativa,…