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Escola estadual 11 de abril Disciplina: Licenciatura Geografia Supervisor (a) Técnico (a): Ivanil Alves Cabral Acadêmico (a)- estagiário (a): Samira Miranda dos Santos Série: 7ª ano: 2013. Turma: E Tempo da aula: 50 minutos Data: 13/05/2013 Tema: O que é migração? Objetivos Gerais: Compreender como se apresentam os movimentos migratórios no Brasil. Objetivos específicos: Observar os fluxos migratórios no Brasil e na…

TRABALHO DE GEOGRAFIA ANÁLISE DO LIVRO :Buriti Geografia 3 CAPÍTULOS : 9 PÁGINAS :136 ANÁLISE O livro retoma a compreensão sobre os processos naturais e socioeconômicos, explorando a descrição dos mesmos para conjuntos espaciais, com apoio nos conceitos de paisagem e região, com muita ênfase nos processos físicos. Destacam-se, no estudo: contextualização territorial; as paisagens naturais; população e sociedade; as paisagens das regiões do Brasil e problemas ambientais.…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO PCC DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO Eliane de Farias Neves José Ricardo Rocha Rosangela Santos Sueli Fátima Wanderson Camilo Barra do Garças, Outubro de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Geografia São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

Atividades – Geografia 6º ano – Unidade 1 As transformações da paisagem Objetivo: Ajudar o aluno a reconhecer em seu espaço paisagens que sofreram transformações significativas. Utilizando a página 14 do livro didático, discuta com seus alunos sobre os lugares que existem em sua cidade nos quais as transformações tenham ocorrido com mais evidência. Pode ser um rio assoreado e que passou por um processo de desassoreamento, uma área desmatada para construção de estradas ou edificações ou…

Cristian Sobolevski Acadêmico de Geografia Estagiário Laboratório de Geoprocessamento e Planejamento Ambiental URI-Campus Erechim Paulo Roberto Fitz é graduado em Geo­ grafia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui especialização em Geografia Ambiental, mestrado em Sensioramento Remoto e doutorado em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental, todos também pela UFRGS. Atualmente é professor adjunto, pesquisador e coordenador do curso de Geografia do Unilasalle –…

evidenciar que a temática está intrínseca a todos os assuntos abordados, durante o ano a fim de inserir a educação ambiental no cotidiano do aluno. Ao analisarmos os livros didáticos do ensino fundamental e caracterizarmos os conceitos chave da Geografia, de certa forma já se fala dos elementos que compõem o meio ambiente. Assim é comum encontrarmos assuntos inerentes à temática ambiental, destacando-se: os componentes do meio ambiente (água, ar, solo e flora). Bem como, problemas…

Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Geografia Curso de Geografia R. Aprígio Veloso, 882, Bairro Universitário, Campina Grande-PB Relatório nº06/2014.1 Relatório de Trabalho de Campo Realizado no SAMU de Soledade-Pb e no SAMU Regional de Campina Grande. Campina Grande PB Junho de 2014 Relatório público Universidade Federal de Campina Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Geografia Curso de Geografia Relatório Nº06/2014.1…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA TEXTO 02 Aprender e ensinar Geografia Independentemente da perspectiva geográfica, a maneira mais comum de se ensinar Geografia tem sido através do discurso do professor, ou do livro didático. Este discurso sempre parte de alguma noção ou conceito chave e versa sobre algum fenômeno social, cultural ou natural que é descrito e explicado, de forma descontextualizada do lugar ou do espaço no

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Limites geográficos, meio ambientes, localização,…