Ilustração De Jogos E Brincadeiras

geometria e frações. Trata-se de um material que pode ser usado em diferentes níveis de escolaridade para a formação de um mesmo conceito matemático. E um quebra-cabeça de origem chinesa praticado há muitos séculos em todo o Oriente. Segundo a lenda, o jogo surgiu quando um monge chinês deixou cair uma porcelana quadrada, que se partiu em sete pedaços – daí seu nome, que significa “tábua das sete sabedorias” Apresentamos alguns desafios, sempre com as respectivas soluções: letras,…

conjunta e atividades em grupo, a valorização da ação artística e o respeito pela diversidade dessa produção, sejam elementos sempre presentes. DESENVOLVIMENTO DA AULA: É aplicada a os alunos uma dinâmica de grupo, atividades com jogos, brincadeiras, atividades para datas comemorativas (Páscoa), atividades prontas e para imprimir. Colorir máscara de coelhos usando tinta guache, fazer desenho livre de coelho ou ovos simbolizando a páscoa. Pintura de rosto em formato de coelho…

trabalho em grupo, tendo como objetivo diferentes atividades que permitam o desenvolvimento psicomotor do aluno através de praticas que utilizem o deslocamento em zigue-zague fazendo com que a criança entenda o movimento e as utilize na prática do jogo. 3.2. Objetivos Específicos * Desenvolver a coordenação motora, ritmo, percepção espacial e controle da bola. * Aumentar a criatividade do aluno em relação a deslocamento em zigue-zague com o controle da bola no…

ler uma história que fala de uma brincadeira muito legal. Mas, antes, eu vou apresentar para vocês uma obra de arte em que o artista retrata essa brincadeira. O nome dele é Ivan Cruz. Ivan Cruz nasceu no Rio de Janeiro no ano de 1947 (tem 65 anos). Quando ele era criança gostava muito de brincar pelas ruas de seu bairro. Por isso, ele pintou cerca de 150 quadros, retratando mais de 100 brincadeiras. Vamos conhecer uma dessas brincadeiras! • Qual é a brincadeira retratada nessa obra…

NOMES E ALFABETO Jogo da caixa com nomes Material: fichas com os nomes das crianças e três caixas de sapato. Finalidade: Terminar primeiro os nomes da caixa. Números de participantes: Total de alunos divididos em três grupos. Regras: Organizar as crianças em três filas e deixar uma caixa na frente de cada fila. Cada caixa deverá conter os nomes das crianças daquela fila. Dado um sinal, na ordem da fila, cada criança procura seu nome na caixa e, encontrá-lo

sobre o papel da mulher 14 Dia da Poesia Nascimento de Castro Alves • Incentivar a criação, ilustração e declamação de poesias pelos alunos • Pesquisa sobre os poetas brasileiros • Construção de painel com poesias 15 Dia do Circo • Confecção de máscaras/Estudo de textos • Construção de palhaços e objetos circense com material reciclado • Dramatização – espetáculo - brincadeiras 20 Início do Outono Dia Nacional da Terra • Cartazes sugestivos •…

Atividades de oposição O handebol é eminentemente um jogo de oposição: sempre há alguém se opondo a você, seja na defesa, tentando tomar a sua bola, seja o goleiro, tentando evitar o seu gol; ou então, é a sua vez de se opor, procurando tomar a bola, bloquear o arremesso, ou fazer uma defesa de um arremesso a gol. A atividade de oposição é um elemento constante no jogo. Este é o primeiro conceito básico que deve ser trabalhado desde sempre na iniciação: a maior parte das atividades…

oral, noções de quantidades de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e musicas, manipulação e exploração de objetos e brinquedos. A musica pode fortalecer a compreensão cientifica, desenvolve o ritmo ordenado na criança, o movimento, a imitação a sensibilidade musical e a linguagem. A musica pode ser incluída e cantada em vários momentos do dia, como a hora do lanche, da chegada, hora das brincadeiras, hora da historia. Sempre que possível,…

• • • • • • • • • • • • • • • PLANO DE CURSO 2011 MATEMÁTICA COMPETÊNCIAS 4º ano HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Ensino Fundamental CONTEUDOS • Utilizar a contagem oral de noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras, nos diversos contextos nos quais possa reconhecer essa utilização como necessária; • Aplicar o conhecimento adquirido em situações organizadas de forma a identificar quantidades, descobrir características e propriedades principais e…

pois que, flexionando o joelho, o outro permanecerá levantado. Dado o sinal, eles começam a pular, empurrando um ao outro com os ombros, a fim de forçar o adversário a sair do círculo ou pisar na linha. Será daquele que realizar primeiro o objetivo do jogo. 162) PERCEPÇÃO Alunos distribuídos livremente pela sala. Um voluntário retira-se. A turma esconde um colega. Quando o aluno que se retirou retorna, deve identificar quem está faltando, dizendo seu nome antes do tempo estipulado…