Iluminismo E Critica De Foucault

socialmente relevante, se realizam como se os dominados tivessem feito do próprio conteúdo do mandado a máxima de suas ações (obediência). (WEBER, 1999: 191) 3 Para Foucault (1995) o poder funciona como uma rede de dispositivos ou mecanismos a que nada www.bocc.ubi.pt As Relações de Poder Exercidas através do Discurso Michel Foucault (1995), que tem como sustentação bases de legitimidade. A legitimação que ocorre na linguagem é um ato ideológico, pois é através dela que…

(vii) do que foi enunciado em supra. 1 FOUCAULT, Michel, Vigiar e Punir - história da violência nas prisões, 27º edição, Editora VOZES, Petrópolis, 1999, pág. 94 2 Releva definir pena: autores definem como um mal/ sofrimento ou perda de um direito; leva-nos a um mal infligido pelo poder, para afastar a vingança privada. * Figura1 em anexo 3 ALVES, Sílvia, Punir e Humanizar –Direito Penal setecentista, TOMO I, Lisboa, 2008, pág.141 4 FOUCAULT, op. cit., pág. 95 1…

formação do sujeito crítico. Embora seja necessário dizer que tal propriedade não é uma exclusividade da Universidade. No mundo todo, foram os movimentos sociais progressistas que cumpriram grandemente essa função. Afinal, depois de Weber, Adorno e Foucault, não podemos mais ignorar o entrelaçamento entre o conhecimento e a dominação. E, ao dizermos isso, deixamos implícito que não devemos nos bastar a um conceito meramente técnico de senso crítico. Isto posto, perguntemo-nos:…

pontual: trata-se de investigar como o texto, composto entre as décadas de 1750 e 1790 – ou seja, no intervalo que compreende a trajetória filosófica de Kant quase completa, – teria sobrevivido e se adaptado à reviravolta representada pela publicação da Crítica da razão pura em 1781. Não teríamos nele o testemunho de que, se o método crítico se torna então decisivo, é como resultado de uma longa gestação? Mas uma terceira leitura poderia deixar essa questão de lado para mostrar como a…

formação do sujeito crítico. Embora seja necessário dizer que tal propriedade não é uma exclusividade da Universidade. No mundo todo, foram os movimentos sociais progressistas que cumpriram grandemente essa função. Afinal, depois de Weber, Adorno e Foucault, não podemos mais ignorar o entrelaçamento entre o conhecimento e a dominação. E, ao dizermos isso, deixamos implícito que não devemos nos bastar a um conceito meramente técnico de senso crítico. Isto posto, perguntemo-nos:…

racionalista) e ao mesmo tempo proveniente da experiência (tese empirista), se empirismo e racionalismo são posições filosóficas irreconciliáveis? Uma das soluções encontradas na filosofia moderna para o impasse entre racionalismo e empirismo foi a critica do filosofo alemão Immanuel Kant. Para ele o conhecimento envolve sempre dois elementos: o sujeito e o objeto. De acordo com o filósofo alemão, portanto o conhecimento é resultado não só do sujeito, nem só do objeto, mas da ação…

Música – UmaPolifonia mais Comportada As vozes múltiplas vão sendo harmonizadas e não se tem mais a impressão de ruído. Elas são simplismente disciplinadas e comportadas, era então possível buscar ordem dentro da diversidade. 6 – A Posição de Crítica à Aparência Identificamos agora a postura quanto ao valor do ser humano. Montaigne faz renascer outro movimento: O ceticismo, do pensamento grego, que nos leva a não poder confiar em nada. O ceticismo acaba tomando dois aspectos nesse…

linguística”, que nos anos de 1960 deixaria raízes profundas, na medida em que tornou a linguagem e a cultura os aspectos centrais para o entendimento dos homens e das sociedades do passado e do presente. Tal assertiva, no entanto, também continha uma crítica contundente ao ofício dos historiadores, uma vez que colocava em dúvida a sua função na sociedade, por presumir que esse ofício não teria formas adequadas de expressar suas indagações e pesquisas em moldes especificamente…

primeiras escolas e universidades. Foi a partir do século XII, que desenvolveu os ensinamentos nas escolas, método de pensamento que dominou o ensino entre os anos de 1100 à 1500 d.C. denominada de escolástica obtendo como seu fundamento expor ideias críticas, apresentando argumentos e defendendo os conceitos encontrados na Bíblia, pensamentos de Aristóteles e Platão , ou de padres, sendo assim a ideia só era considerada verdadeira ou falsa, se estivesse de acordo aos conceitos dessas…

importância cultural, pois é da cultura grega que se origina em grande parte nossa pedagogia e nossa educação. Resumindo em um esquema geral, essas seriam as principais características da cultura grega: valorização do homem, exaltação da inteligência crítica, valorização do trabalho intelectual, valorização do ideal de cidadão, defesa de uma educação integral física, intelectual, ética e estética e valorização da competição na sociedade. A cultura grega é o resultado de um longo…