Iluminismo Conclusao

Vigiar e Punir A grande mística que Foucault nos remete no livro Vigiar e Punir é a constatação de que o iluminismo não foi um movimento 'humanista'. "Não se trata de um acaso, nem de uma gratuita e generosa humanização do sistema penal, mas da culminação de um longo processo. Parece um paradoxo. E é, inicialmente. E faz crer o quão mais perigoso é o iluminismo frente ao Antigo Regime. O Iluminismo é desarticulado ao desvendar o resultado do surgimento da prisão substituta dos…

relação entre fé e razão, a existência e unidade de Deus, os objetos da teologia e da metafísica, e os problemas do conhecimento, dos universais, e da individuação. Podemos chamar a Filosofia Moderna o período mais marcante da era filosófica, com o iluminismo e seus conceitos que foram herdados por nossa sociedade, com seu inicio na Itália ele trouxe novos conceitos e ideais para a humanidade. Filosofia Medieval Os principais problemas discutidos ao longo…

anteriores escritos pelo autor de título: “História da Arte Italiana”. Aquele não recebeu o mesmo nome destes, sendo um quarto volume, uma vez que a arte moderna não tem mais como condição básica a arte na Itália. Esta tem seu ponto de início no Iluminismo e Revolução Industrial que chegaram tardiamente à Península Itálica, mantendo por mais tempo o sistema artesanal. Não se tratando de gosto pessoal, a arte moderna está relacionada fortemente à filosofia de Argan que concebe esta tendo…

_Toc401998276 \h 72.Filosofia moderna PAGEREF _Toc401998277 \h 83.Pensamento Filosófico Moderno PAGEREF _Toc401998278 \h 84.Características da filosofia moderna PAGEREF _Toc401998279 \h 95. A compreensão de ser humano e de sociedade no Iluminismo. PAGEREF _Toc401998280 \h 106. Conclusão: PAGEREF _Toc401998281 \h 12Referências Bibliográficas: PAGEREF _Toc401998282 \h 13 RESUMOFilosofia moderna é toda a filosofia que se desenvolveu durante os séculos XV, XVI, XVII, XVIII, XIX; começando…

BATISTA A CRÍTICA DA RAZÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR KANTIANO NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do Prof°. Dr. Paulo Petronilio, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 FOLHA DE AVALIAÇÃO A CRÍTICA…

a informação obtida através dos sentidos pode estar errada, porque é possível haver engano naquilo que se ouve ou vê. Empirismo e Iluminismo O Iluminismo, também conhecido como Época das Luzes, foi o período de transformações na estrutura social, na Europa, onde os temas giravam em torno da Liberdade, do Progresso e do Homem. Ao contrário do empirismo, o iluminismo dava grande importância à razão, procurando sempre mobilizar o seu poder. Empirismo e Criticismo O Criticismo foi uma…

Europa e pela América. As características principais deste período são: valorização das emoções, liberdade de criação, amor platônico, temas religiosos, individualismo, nacionalismo e história. Este período foi fortemente influenciado pelos ideais do iluminismo e pela liberdade conquistada na Revolução Frances. Contextualização Histórica O final do século XVIII presenciou a ascensão da tipografia, inventada pelo alemão Johannes Gutenberg, que possibilitou o desenvolvimento da impressão…

O Iluminismo e o Liberalismo político Introdução O movimento que arquitetou as idéias que derrubaram o Antigo Regime é denominado de Iluminismo e o seu período de Era das Luzes. Iluminismo - a Liberdade, com gorro frígio usado na França da 1 República, lança raios do cetro da razão sobre a Ignorância e o Fanatismo. John Lock foi um dos principais representantes iluminista. Em sua obra Segundo tratado do governo civil, estabeleceu que os homens possuem a vida, a liberdade e…

ensina duas crianças Burguesas durante um ano. Em 1741 mudou-se para Paris onde conheceu os intelectuais da época, onde se tornou amigo deles. Pouco tempo depois publica seus primeiros livros, dos quais critica algumas idéias fundamentais do iluminismo, nome que se dá a ideologia desenvolvida pela burguesia no século XVII, e os valores da aristocracia e da burguesia francesa. Suas idéias foram rejeitadas pela alta burguesia mas tiveram muita aceitação nos setores mais populares…

debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é…