Igreja Estado E Burguesia No Campo Educativo

pode ser um fenômeno neutro, pois sofre os efeitos do jogo do poder e, por estar de fato, envolvida na política, como lembra Aranha (2206). Ao estudar a história da educação encontra-se dificuldades metodológicas, pois, os trabalhos específicos no campo da pedagogia são recentes e escassos. Isso torna mais difícil conhecermos as práticas efetivas da educação. No Brasil, segundo o professor Casemiro dos Reis, em trabalho publicado em 1981, “somente depois de realizados estudos…

exclusivamente religiosa e natural, imposta pela igreja, na qual todas as explicações se davam no divino, então é nesse período em que o homem busca respostas para muitas de suas perguntas, principalmente sobre sua origem, começa a mudar sua forma de pensar e viver. E também nessa fase que o comércio começa a crescer trazendo a tona à filosofia capitalista, marcada pelo surgimento do pensamento liberal, a educação elitista e uma nova classe social, a burguesia, onde a maior parte da…

Gaudêncio Frigotto Espaço Aberto A polissemia da categoria trabalho e a batalha das ideias nas sociedades de classe* Gaudêncio Frigotto Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana Até os nossos dias, a história de toda a sociedade tem sido a história das lutas de classe (Marx & Engels, 1998) Introdução 1 Diz-se que um termo é polissêmico quando é utilizado com várias significações. Por exemplo, ao…

interessa. O que nos interessa é o mecanismo desta máquina gigantesca que se chama sociedade capitalista. A classe capitalista faz trabalhar a classe operária, numericamente formidável. Em milhares de fábricas, nos poços das minas, nas florestas e nos campos, trabalham, como se fossem formigas, centenas de milhões de operários. O capitalista lhes paga, a título de salário, o valor de sua força de trabalho, valor este que se destina à renovação desta mesma força de trabalho em favor dele,…

enorme importância política e econômica. O fenômeno esportivo tem levado pedagogos, sociólogos e filósofos nas últimas três décadas a denunciarem o caráter mistificador do esporte e a questionarem a sua real utilidade para a sociedade, o seu valor educativo e sua integração na Educação Física sem qualquer tipo de reflexão pedagógica. OS MOVIMENTOS GINÁSTICOS EUROPEUS A Situação Política e Social da Europa O século XVIII caracterizou-se pelo regime político batizado de…

(LEITE, 1965, p. 52)". Na primeira metade do século XVIII, Portugal era administrado com "mão de ferro" pelo Marques de Pombal, que fez uma série de reformas educacionais que repercutiram no Brasil. Tirou o poder educacional da Igreja e colocou-o nas mãos do Estado, criando assim, um ensino pelo e para o Estado.Porém, mesmo após a expulsão dos jesuítas, em 1759, e a instauração das Aulas Regias, a situação não mudou, pois o ensino continuou enciclopédico, com objetivos literários…

INTRODUÇÃO O Estado è capitalista è desigual em toda sua estrutura não permite igualdades de oportunidades nem divisão igual de bens, de riquezas ou de oportunidades.Por esse e por vários outros motivos faz-se necessário a implantação das políticas sócias, como também a necessidade de profissionais do serviço social qualificados para o exercício da função. Pois o assistente social se torna um mediador, ou seja um interlocutor entre as camadas menos favorecidas da população e o Estado,…

pompas e festividades religiosas e a guerra, tais como lutas, arremessos, remo e a corrida de carros. A riqueza documentária do antigo Egito mostra uma verdadeira admiração com o número extraordinário de atividades físicas praticadas naquela época. No campo do fisiculturismo, comprovaram-se o elevado nível, muito semelhante aos da atualidade, praticado com exercícios instintivos, ginástica desportiva individual, desportos de combate e desportos de exterior (remo, equitação, arco-e-flecha…

Analisando o processo Educativo Brasileiro desde seu início até a atualidade é notório as profundas mudanças que o mesmo sofreu por base a uma análise comparativa entre o Ensino na Idade Média e o Ensino Atual. Tradicionalmente quando falamos em “futuro”, costuma-se analisar o “passado” para fazer as projeções futuras. Então para dar continuidade iremos abordar no tópico seguinte o Brasil no século XVI. Com o início do processo de reformas religiosas no século VXI e a decadência da…

disciplina e campo de estudos, parece refletir mais um momento de crise em sua trajetória histórica. Será, pois, conveniente, revisitar esse percurso para que se pondere em que medida os processos de gênese e a evolução dessa disciplina poderão trazer esclarecimentos sobre seu objeto de estudos e a delimitação de seu campo. Pode-se, também, perguntar como o papel e o significado atribuídos ã Didática no passado afetam seus problemas atuais, especialmente os que dizem respeito à autonomia…