Ideologia E Curriculo

Teorias do Currículo Teorias Críticas A essência do currículo: o professor como mais do que um técnico de ensino  As Teorias Críticas centradas na escola abordam o currículo como resultado de determinada selecção feita por quem detém o poder.  O facto de seleccionar, de entre um universo amplo, aqueles conhecimentos que constituirão o currículo é, por si só, uma operação de poder!  Para Tomaz Tadeu da Silva:  As Teorias Tradicionais eram teorias de aceitação, ajuste

DAS TEORIAS DO CURRÍCULO Resumo Para um maior entendimento sobre currículo e compreensão do seu significado no processo educacional, é preciso conhecer os caminhos pelos quais seus estudos foram feitos. Neste seminário, que é ponto alto da disciplina, desenvolvemos análises sobre as teorias do currículo, as suas questões centrais e como as mesmas atuam em nossa prática. Por meio destes estudos, podemos perceber a educação sob uma nova visão, bem como compreender que o currículo é…

GESTORES – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: Currículo, Cultura e Conhecimento PROFESSORA: Rita Silvana Santana dos Santos ALUNO: José Maria Barbosa de Jesus Data 24/06/2012 Atividade I: As diferentes concepções de currículo e o cotidiano de nossa escola. O Dicionário Interativo da Educação Brasileira define currículo como o “Conjunto de disciplinas sobre um determinado curso ou programa…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FRANCISCO JONAS BEZERRA LIMA O CURRÍCULO ESCOLAR NO SISTEMA CAPITALISTA: UMA ABRODAGEM CRÍTICA FORTALEZA-CEARÁ 2011 2 FRANCISCO JONAS BEZERRA LIMA O CURRÍCULO ESCOLAR NO SISTEMA CAPITALISTA: UMA ABRODAGEM CRÍTICA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Ms Expedito

Teoria e concepções do currículo Durante muito tempo alguns fatos históricos impuseram mudanças no modo de ver, pensar do próprio homem determinando-lhe novas necessidades e atividades perante a vida. No início dos anos 1990, os estudos, as pesquisas e produções no campo curricular, caracterizavam-se fortemente pelo enfoque sociólogo, para eles o currículo era visto como espaço de relações de poder e fundamentava-se em teorias ligadas a nova sociologia da educação, já no século XX…

cíola Licinio de C.P. Santos é pedagoga. Professora da Faculdade de educação daUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Lucíola esclarece a importância do currículo, porém, enfoca as várias discussões que envolvem sua construção. Por longos anos odeclínio escolar foi colocado em cheque, pelo simples fato de que os alunos menos favorecidos não aprendiam o que a escola ensinava. Contudo, acadêmicos ingleses direcionaram suas pesquisas a uma unicaquestão principal: Conhecimento…

1 – NASCEM OS “ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO”: AS TEORIAS TRADICIONAIS O ponto de partida sobre as teorias curriculares não pode ser especificamente definido, exatamente por conta do seu uso antes mesmo de uma palavra especializada como “currículo” para dar o significado às atividades que hoje conhecemos. A necessidade de um campo de estudos voltados para os processos de formação de especialistas em currículo, de formação de disciplinas e áreas no ensino superior foi de extrema necessidade. Porém, o

Fichamento – Documentos de Identidade – Tomaz Tadeu da Silva Currículo: não faz sentido falar em teorias (descreve um objeto e inventa-o) e sim em discursos ou textos (produz seu próprio objeto) Bobbittt defende que a partir do discurso o currículo torna-se uma realidade, ou seja, mostrar que aquilo que o currículo é depende precisamente da forma como ele é definido pelos diferentes autores e teorias. Sendo assim currículo é uma questão de identidade ou subjetividade. As teorias…

p. 111 ). Portanto, o que se busca é uma dinâmica educacional que ensina diferentes professores e alunos no processo pedagógico, e a minha participação no curso de currículo e avaliação do IAT, está me oportunizando a integração com o conhecimento e colegas de áreas afins, que me faz pensar na riqueza de nossas histórias, fazendo ainda mais compreensível que ninguém sabe ou faz tudo sozinho.Então considero o saber ,

Santos “A culpa é do Fidel": construção de autonomia a partir de múltiplas referências 1. Introdução A seguinte análise tem como base as concepções de teorias críticas nas quais o currículo é visto como uma política cultural calcada em conceitos como: ideologia e relações de poder; currículo oculto; reprodução e emancipação; resistência. As teorias críticas surgem a partir da década de 1960 como reação às teorias tradicionais de caráter tecnicista. O objeto analisado é o…