Identificação Da Obra Autor Eduardo Galeano

LCB/ESALQ/USP Organização e edição de texto: Ricardo Ribeiro Rodrigues Pedro Henrique Santin Brancalion Ingo Isernhagen Ilustrações: Arquivo LERF (em casos particulares os créditos foram dados aos autores junto às figuras) Fotos: Arquivo LERF (em casos particulares os créditos foram dados aos autores junto às imagens) Projeto gráfico e editoração: LuaC Comunicação Impressão: Neoband 2 REFERENCIAL DOS CONCEITOS E AÇÕES DE RESTAURAÇÃO FLORESTAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

SISTEMA PENAL E GêNERO TóPICOS PARA A EMANCIPAçãO FEMININA PAULO CÉSAR CORRÊA BORGES (ORGANIZADOR) SISTEMA PENAL E GêNERO CONSELHO EDITORIAL ACADêMICO Responsável pela publicação desta obra Paulo César Corrêa Borges Luiz Antonio Soares Hentz Elisabete Maniglia Jete Jane Fiorati Roberto Galvão Faleiros Júnior Júlia Lenzi Silva PAULO CÉSAR CORRÊA BORGES ORGANIZADOR SISTEMA PENAL E GêNERO TóPICOS PARA A EMANCIPAçãO FEMININA © 2011 Editora Unesp

ou parcial em qualquer sistema de processamento de dados e a inclusão de qualquer parte da obra em qualquer programa juscibernético. Essas proibições aplicamse também às características gráficas da obra e à sua editoração. Copyright  Inara Roberta Leal, Marcelo Tabarelli e José Maria Cardoso da Silva Capa: Sergio Siqueira Fotos da Capa: Cedidas pelos autores Diagração: Gilberto José Revisão: Os autores Ecologia e conservação da caatinga / editores Inara R. Leal, Marcelo Tabarelli, José Maria

investigação com os professores, durante a formação continuada, as temáticas propostas foram relativas às Culturas Juvenis Contemporâneas e Escola, didaticamente divididas em dois eixos: Cultura Escolar e conceito de Juventudes, assuntos nos quais autores como José Gimeno Sacristán, António Nóvoa, Miguel Arroyo, Maurice Tardif, Mariano Fernández Enguita, Alberto Melucci, Paulo César Carrano, Marília Spósito, Jorge Baeza Correa, José Machado Pais e Jorge Atílio Iulianelli constituem…

Miguel Carter Referências bibliográficas 521 Índice onomástico 555 Sobre os autores 559 8 Combatendo_a desigualdade_social_(FINAL).indd 8 10/2/2010 19:21:26 A propriedade não tem somente direitos, tem também deveres (…) Se for eleito, não separarei as duas questões; a da emancipação dos escravos e a democratização do solo. Uma é o complemento da outra. Acabar com a escravidão não nos basta. É preciso destruir a obra da escravidão. Joaquim Nabuco, 1884, líder abolicionista…

esvaziar; de oferecer espaço ao novo que emergirá, ao amor que permite ser e ter vida. Ser tinta exige abandonarmos a postura passiva e omissiva perante a vida; frente à nossa história e imprimirmos nossas forças, nossas idéias na composição desta nova obra, na qual, em cada detalhe, se visualize o todo e no todo, uma nova cor. (Josiane Veronese e Luciane Oliveira) 9 RESUMO Esta monografia tem por objetivo o relato da experiência do Corpo de Assessoria Jurídica Estudantil –…

Nunes Rodrigo Freire de Carvalho e Silva (Org.) Golpe Civil-Militar e ditadura na paraíba: história, memória e construção da cidadania univerSidade Federal da paraíba reitora MARGARETH DE FÁTIMA FORMIGA MELO DINIZ vice-reitor EDUARDO RAMALHO RABENHORST editora da uFpb diretora IZABEL FRANÇA DE LIMA Supervisão de editoração ALMIR CORREIA DE VASCONCELLOS JÚNIOR Supervisão de produção JOSÉ AUGUSTO DOS SANTOS FILHO ConSelHo editorial Adelaide…

educação. É uma crítica à educação que existe no sistema capitalista, alicerçada nos princípios de dominação, de domesticação e alienação, transferidas do educador para o aluno através do conhecimento dado, imposto, alienado. Em uma das suas principais obras, Pedagogia do Oprimido (1983), Paulo Freire discute essa concepção: em que o educador é o que educa; os educandos, os que são educados; o educador é o que sabe; os educandos, os que não sabem; o educador é o que pensa; os educandos,…

originais: Rafael Saraiva Revisão: dos Autores Diagramação: Deborah Cattani e Gabriela Viale Pereira Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) D598 Direitos humanos e globalização [recurso eletrônico] : fundamentos e possibilidades desde a teoria crítica / org. David Sánchez Rúbio, Joaquín Herrera Flores, Salo de Carvalho. – 2. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2010. 578 p. Modo de Acesso: World Wide Web: A obra corresponde ao Anuário…

e 10 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO tecnológica, com ênfase na preparação de mão de obra qualificada para o mercado de trabalho. Através de Decreto Presidencial em março de 1999, a ETFES passa a ser um Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará - IFPA, com maior abrangência e possibilidades de atuação. Hoje o IFPA oferece…