Identidades Individuais E Coletivas De Dois Personagens Do Filme Central Do Brasil

cinema, este último tomado aqui como uma imagem. O estatuto representacional da imagem muda conforme o contexto social e a interação daquela neste. O conceito de representação só se torna adequado ao cinema, do ponto de vista historiográfico, se o filme construir uma interação social marcada por representatividade. A representação deve ser concebida como uma qualidade não intrínseca da imagem. PALAVRAS-CHAVE: 1) Representação; 2) Cinema; 3) Visualidade. KEY-WORDS: 1)…

FACULDADE CEARENSE – FAC FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL CURSO: JORNALISMO “VOCÊ NÃO É AS CALÇAS QUE VESTE”: A CRÍTICA À SOCIEDADE DE CONSUMO PELA VISÃO DO FILME CLUBE DA LUTA Dáphine Ponte Gomes 08000758 Fortaleza - CE Junho, 2012 DÁPHINE PONTE GOMES “VOCÊ NÃO É AS CALÇAS QUE VESTE”: A SOCIEDADE DE CONSUMO PELA VISÃO DO FILME CLUBE DA LUTA Monografia apresentada à aprovação do Curso de Comunicação Social, da Faculdade Cearense, como…

forma de desenhos para que gerações posteriores pudessem aprender ou os reverenciar." (VALIM, Maurício. Agosto de 98). Mauricio Valim é bastante utilizado como referência nos cursos de Comunicação Social em diversas faculdades e universidades no Brasil, Portugal e Estados Unidos, além de apoio à pesquisa de alunos de pós-graduação (doutores e mestres). E é a partir de sua afirmação que vamos iniciaremos os estudos presentes neste trabalho. Levando em consideração a afirmação de Valim,…

ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA ADDRESS FOR CORRESPONDANCE Cadernos de Campo – revista dos alunos de pós-graduação em antropologia social da USP Departamento de Antropologia/FFLCH/USP Av. Professor Luciano Gualberto, 315 - 05508-900 São Paulo/ SP - Brasil e-mail: cadcampo@usp.br Esta revista é indexada pelo Índice Brasileiro de Ciências Sociais – IUPERJ/RJ Ulrich’s International Periodical Directory Publicação Anual / Anual publication Solicita-se permuta / Exchange desired Tiragem: 600…

978-85-7473-326-5 1. Literatura infantil - Brasil. 2. Teatro infantil – Adaptações fílmicas. 3.Cinema – Adaptação de textos dramáticos. 4. Cinema novo – Eduardo Escorel. 5. O cavalinho Azul – do Texto à tela – Análise da transcodificação. 6. Machado, Maria Clara – Apreciação crítica. I. Antonelli, Cristina Aparecida Zaniboni. II. Título. CDD - 028.509 - 791.436 - 792.0226 Índices para catálogo sistemático 1. 2. 3. 4. Literatura infantil: Brasil : História…

definitivamente, um estatuto científico mediante a integração das contribuições da psicologia. A psicologia da educação, entendida basicamente pelos três núcleos de conteúdos citados: as teorias da aprendizagem, o estudo e a medida das diferenças individuais e a psicologia da criança aparece nesta época como a “Rainha das Ciências”. Até 1960, respira-se um notável otimismo nos meios educacionais, existe a opinião generalizada de que as reformas empreendidas serão um instrumento eficaz…

pág. CAPÌTULO 1 Origem do personagem: Super-Homem pág. 1.1. Contexto de criação do personagem: Super-Homem pág. 1.2. Super-Homem os primeiros comic Books- Criação do personagem com poderes limitados. Desenho animado, seriado de cinema etc. pág. 1.3

ISBN 978-85-98171-74-6 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos humanos. 4. Inclusão social. 5. Violência na escola. 6. Relações sociais na escola. 7. Igualdade de oportunidades. I. Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. II. Araújo, Ulisses F. III. Brasil. Secretaria de Educação Básica. CDU 37.014.53 ki2_mod01.indd 2 3/6/07 10:15:25 AM Apresentação do programa ki2_mod01.indd 3 3/6/07 10:15:25 AM Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na…

as décadas de 60 e 70 proliferam rapidamente. É como se durante o longo silêncio a que o país fora submetido pelo regime militar, as idéias tivessem sofrido um intenso processo de esterilização e nada mais tivessem a comunicar sobre a história do Brasil. E, só agora, quando o tempo cumpriu com a lenta e árdua tarefa de iluminar o passado, os estudiosos voltam-se para aqueles tempos impossíveis e descobrem o quanto ainda existe para ser dito. Essa lacuna nos estudos e documentos sobre o…

junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção da própria identidade. O que seria ensinado nas escolas era definido com muito cuidado pela elite, que tinha o objetivo de garantir a existência de um estado-nação, sendo assim os conteúdos visavam enaltecer…