Identidade Socio Politico

traduzir a visão, a missão, os objetivos, as metas e as ações que determinam o caminho do sucesso e da autonomia a ser trilhado pela instituição escolar. Para que a escola seja realmente um espaço democrático e não se limite a reproduzir a realidade sócio-econômica em que está inserida, cumprindo ordens e normas a ela impostas por órgãos centrais da educação, deve-se criar um espaço para a participação e reflexão coletiva sobre o seu papel junto à comunidade e todos que faz presente nela.

4 No decorrer dos últimos anos, muito se vem discutindo a questão do reconhecimento e a regularização dos povos quilombolas, uma vez que, desde o período colonial a nação negritude vem sofrendo abusos, maus tratos, humilhação e perdendo sua identidade cultural. E uma das formas dos governantes tentarem se redimirem de suas atrocidades foi elaborarem políticas públicas votadas para estes povos. Desenvolvemos este projeto científico, para investigar a diversidade cultural dos povos…

própria identidade e nacionalidade. A FRELIMO organizou o Sistema de Educação adequado a sua realidade moçambicana. Este capítulo se divide em: “Organização de sistemas de educação em África”; “Educação na era colonial em Moçambique”; “A Frelimo e a organização da educação”; “A lei 4/83 do SNE e a primeira ‘onda’ de reforma educacional”; “A lei 6/92 e segunda ‘onda’ de reforma educacional”; “A terceira onda de reforma educacional (2003 – 2007)”; “O Estado e a escola: Instituições…

evolução, suas conquistas, e com o seu crescimento sócio-cultural. Instiga-me a pensar que elas, devem ser amplamente discutidas, estimuladas, vivenciadas e produzidas no meio social. Partindo desse pressuposto, percebo que o estudos das artes são de suma importância no processo de ensino aprendizagem nas escolas, objetivando conhecer profundamente as relações existentes entre elas e a sociedade, suas implicações na criação e/ou recriação de identidades sócio-culturais , bem como, as…

são crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social, na faixa etária de 03 a 17 anos e suas famílias. O trabalho do assistente social neste espaço sócio ocupacional se desenvolve junto a equipe interdisciplinar na proteção social básica de crianças, adolescente e suas famílias, no fortalecimento dos vínculos sócio familiares, na ampliação do acesso aos direitos sociais e no fomento ao protagonismo como exercício da cidadania. O trabalho desenvolvido é de extrema…

FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO CURSO DE PSICOLOGIA VANDERLEI SCHERER THOMAS APONTAMENTOS SOBRE PSICOLOGIA SOCIAL, COMUNITÁRIA E SÓCIO-HISTÓRICA Rio Branco Acre 2010 O acadêmico, durante sua formação, cumpre diversas atividades entre as quais a aplicação prática dos conhecimentos. Essa não é uma ação simples pois exige do discente conhecimento teórico, capacidade de interação com sua…

.................................................................................................8 CAPÍTULO I 1. A Construção da Identidade Docente no Enfoque das Tendências Pedagógicas Contemporâneas..........................................................................................................9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Atual............11 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa.............................................12 1

objetivos a curto, médio e longo prazo, destas habilidades e utilizá-las no exercício profissional. Ë preciso pensar sobre a identidade profissional de o Assistente Social fazer resgates históricos e identificar perspectivas futura em construção. considera-se que Serviço Social representa a identificação de uma área específica de saberes que é definição de uma identidade própria da profissão. As teorias no Serviço Social é o de orientar, procurar e construir conhecimentos conduzidos…

confessional do Neotomismo, em meio a uma conjuntura sócio-histórica e contexto institucional. A visão era positivista e assistencialista, o serviço social apresentava a política do conservadorismo que é um termo usado para descrever posições político - filosóficas, alinhadas com o tradicionalismo e a transformação gradual, que em geral se contrapõem a mudanças abruptas (cuja expressão máxima é o conceito de revolução) de determinado marco econômico e político-institucional ou no sistema…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Indentificação e Organização Institucional 5 2.2 Principios do projeto politico pedagógico. 6 2.3 A Impotância do Projeto Politico 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico deve ser compreendido como um planejamento global de todas as ações de uma instituição educativa, abarcando direcionamentos pedagógicos, administrativos e financeiros. È