Identidade Portuguesa

Modernidade, identidade e a cultura de fronteira BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS RESUMO: Neste trabalho, procedo a uma análise das identidades de raiz sexual, étnica e cultural, à luz do processo histórico que as pretendeu suprimir — aliás sem êxito, como agora se verifica. A propósito, refiro-me às contestações romântica e marxista do reducionismo operado pela modernidade na sua versão hegemônica. Preocupo-me, em especial, com a questão da identidade da cultura portuguesa e proponho…

Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Literatura, língua e identidade, no 34, p. 225-236, 2008 225 A TRADIÇÃO DA TRANSGRESSÃO: LÍNGUA PORTUGUESA E IDENTIDADE CULTURAL EM LUANDINO VIEIRA Maurício Silva RESUMO O presente artigo trata das relevantes inovações lingüísticas do escritor angolano Luandino Vieira, esfatizando suas operações mais transgressoras. Além disso, o artigo analisa como essa linguagem interage com o processo de construção da identidade cultural de seu país.…

entrelaçamento das raças, a união de povos muito diferentes que se culminaram na formação de um povo bravo, altivo que de certo modo carrega em seus ombros, a herança de sofrimentos e de glórias passadas. Palavras-chaves: Colonização, processo, miscigenação, identidade. 2. ABSTRACT: The colonization has left deep scars and rooted in the new world, the process of holding even taking a predatory character, was the basis of formation of the Brazilian people, but proved to be the apex of…

culturais. 1. Identidade geral Segundo o dicionário (HOVAISS) identidade é um conjunto de caractéres particulares que identifica uma pessoa. De acordo com o livro (A Surdez um olhar sobre as diferenças),uma aproximação do conceito de identidade tal qual a história ensina a ver sob diferentes interpretações. Hall(1997,pág10) cita três diferentes conceitos de identidade presentes na história: O iluminista que tendia para perfeição do ser humano; O sociológico que pelo qual as…

Genericamente, lusofonia é uso da língua portuguesa entre pessoas do mesmo país ou de países diferentes ou um conjunto dos povos e países que usam o português como língua materna ou oficial. Entretanto, não podemos definir lusofonia somente por isso. A lusofonia é um termo amplo e tem várias maneiras de existir: é presente na cultura, linguagem, na identidade dos falantes da língua portuguesa, etc. Criada em 1996, a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) é uma…

| | | | [pic] |CÓDIGO LET E43 | | |Língua Portuguesa, Poder e Diversidade Cultural| | |CARGA HORÁRIA |CRÉDITOS |UNIDADE

necessariamente, ocorrem numobjeto pretendo aqui ocupar-me da literatura em língua portuguesa, no tempo contemporâneo e em seus vários espaços fazer observações, reflexões e questionamentos sobre tendências e sinalizações dessa produção literária. A pretensão é de que a idéia de travessia se faça visando apontar a diversidade existente nas várias literaturas dessa mesma língua. Nesse racíocinio pensar cultura provoca pensar a identidade cultural composta de múltiplas camadas e entedida…

Temas da Cultura Portuguesa A - Comentário crítico à polémica levantada e discutida por Teixeira Pascoaes e António Sérgio e a relevância do tema para a consciência da identidade portuguesa. | Índice Índice 1 Definição do conceito de identidade nacional 2 Opinião de António Sérgio 4 Opinião de Teixeira Pascoaes 6 A importância da Saudade para consciência da identidade nacional 8 Definição do conceito de identidade nacional O conceito identidade, por si…

MINHA LÍNGUA: LÍNGUA E IDENTIDADE NACIONAL” Uberlândia 2013 MINHA PÁTRIA É MINHA LÍNGUA: LÍNGUA E IDENTIDADE NACIONAL VILELA-ARDENGHI, Ana Carolina Nunes da Cunha. Minha pátria é minha língua: língua e identidade nacional. 2007. L4lf. (Mestrado em Linguística e Linguística Aplicada) – Universidade Federal de Uberlândia – Uberlândia, 2007. Este texto se refere à dissertação intitulada "Minha pátria é minha língua: Língua e identidade nacional” da…

PAÍSES DE L ÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO RESENHA…