Identidade E Formação Profissional Do Professor

SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR AUTOR Cleidinalva Maria Barbosa de Oliveira Mestranda em Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Coordenadora de Material Didático do CEAD/UFPI. cleidinalva@ufpi.edu.br José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Professor Doutor da Universidade Federal do Piauí (UFPI/DMTE/PPGEd). Bolsista de Produtividade do CNPq. jacms@uol.com.br RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica do professor autor e os saberes…

Faculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE Departamento de Letras – 7º período Disciplina: Orientação de Estágio e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II Sumarização do Capítulo I “A Formação dos Professores no Século XXI” de Philippe Perrrenoud Philippe Perrenoud inicia seu texto “A Formação dos Professores no Século XXI” afirmando que no futuro a escola poderá desaparecer e o ensino será mencionado como uma daquelas profissões do passado tão comoventes por terem caído no…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente os cursos de Licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade de formar esse profissional para a docência na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Márcia Angela da S. Aguiar et al DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do…

MÁRCIA A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA EDUCATIVA-CRÍTICA BIRIGUI 2013 MÁRCIA A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA EDUCATIVA-CRÍTICA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade... para a obtenção do título de.... BIRIGUI 2013 DEDICATÓRIA A formação docente e a prática educativa - crítica RESUMO O presente artigo procura deixar claro as exigências sobre as práticas de educadores críticos,

CENTRO UNIVERSITARIO NILTON LINS CINTIANE DE SOUZA COSTA RESENHA MANAUS/AM 2015 CINTIANE DE SOUZA COSTA PERFIL PROFISSIONAL E MERCADO DE TRABALHO: RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO ACADEMICA PELA PERSPECTIVA DE ESTUDANTE UNIVERSITARIOS Trabalho solicitado pela disciplina de química, sob a orientação do professor: Davi Frões MANAUS/AM 2015 RESUMO O artigo define uma pesquisa de grupos focais como uma técnica de pesquisa qualitativa, derivada das entrevistas grupais

nas relações pedagógicas. Na formação do profissional há uma aproximação bem maior com um conjunto de conhecimentos que iram moldar o profissional e o individuo. Portanto a construção de um bom profissional vai precisar de um bom encadeamento de conhecimentos dentro de um processo histórico. O aspecto inicial do texto vai tratar da escola como se conhece atualmente: Um local onde se ensina e aprende. Partindo sempre de uma tríade na relação pedagógica, baseada no professor, aluno e…

presente trabalho tem por objetivo fazer uma comparação analítica entre a pesquisa nacional realizada pela Fundação Carlos Chagas, encomendada pela Fundação Victor Civita, no ano de 2010. Recebeu como título - O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições - intercalando com a roda de conversa feita com as coordenadoras pedagógicas de Guanambi-Ba. Essas coordenadoras pertencem às redes: municipais, estaduais e privadas. Através desta…

estabelece as obrigações das instituições de ensino (escolas, faculdades, universidades, etc); - determina a carga horária mínima para cada nível de ensino; - apresenta diretrizes curriculares básicas; - aponta funções e obrigações dos profissionais da educação (professores, diretores, etc.). Parâmetros CurricularesNacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCN, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa.…

GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Suely Hase. JUQUIÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................