Identidade E Cultura Surdos

própria voz. Esse tipo de concepção e, consequentemente, esse método de ensino, chamado oralismo, prevaleceu por muito tempo, especialmente depois da decisão do II Congresso Internacional sobre Instrução de Surdos em Milão, em 1880, que entendia que o método de ensino, mais adequado aos surdos seria a oralização. Neste sentido, o trabalho era de recuperação auditiva, tratamento de reabilitação e exercício mecânicos. O professor era mero treinador de fonemas e o aluno deveria…

BDQ Prova Página 2 de 4 Os estímulos visuais são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de comunicação com o mundo, já que seus olhos fazem também o papel dos ouvidos. Além disso, a participação em atividades culturais para os surdos não tem qualquer relevância, pois está tudo voltado para oralidade e assim desestimula a criatividade e o pensamento crítico, deixando de contribuir com o desenvolvimento de cada um. Os estímulos visuais não são importantes já que…

educação de surdos In: Surdez e bilingüismo.1 ed.Porto Alegre : Editora Mediação, 2005, v.1, p. 26-36. O ‘bi’ em bilingüismo na educação de surdos Ronice Muller de Quadros – UFSC A proposta deste capítulo será definir bilingüismo em contextos educacionais, mais especificamente, no contexto da educação de surdos no Brasil. Há várias discussões sobre bilingüismo sabidamente muito conflitantes. A questão norteadora do texto será a seguinte: O que é o ‘bi’ em bilingüismo na educação…

sinais, é uma língua rica em detalhes. É essencial para o desenvolvimento educacional dos surdos. Em 2002, Libras, foi reconhecida oficialmente como meio legal de comunicação e expressão, pela Lei nº 10.436. Foi regulamentada em 2005, pelo Decreto nº5626, onde está contido a formação de professores para o ensino de Libras. Por possibilitar um melhor desenvolvimento cognitivo, social e afetivo, os surdos que adquirem a língua de sinais mais precocemente são capazes de usá-la com…

comunicação entre si. A comunicação[->0] é vital na construção da identidade. O contato precoce entre o adulto surdo e a criança surda, através de uma língua gestual, é o que proporcionará o acesso à linguagem. Desta forma, estará também assegurada a identidade e cultura surda, que serão transmitidas naturalmente à criança surda pelo adulto surdo em questão. Quanto mais precoce o acesso à língua gestual, mais cedo à criança adquirirá uma identidade própria, consciente e sólida. Como…

adultos surdos as crianças surdas podem aprender com a língua oral. Justificativa: O convívio da criança surda com adultos surdos não viabiliza o aprendizado da fala – da língua oral, uma vez que a questão refere-se a surdos que usam a Língua de Sinais, por isso a alternativa está incorreta. (b) No convívio com outros surdos as crianças surdas podem aprender a cultura ouvinte. Justificativa: O convívio da criança surda com outros surdos não possibilita o aprendizado de uma cultura,…

Sinais Na década de oitenta inicio-se o blenguesmo e educação para surdos, aqui no Brasil (1998) usou-se a expressão só, poderíamos dizer que houve um virado lingüística, já que foram professores e estudantes de letras que introduziram novos paradigmas para a educação de surdos, pois descaram de ser rotulados de D.A.S, porém passaram a ser considerados “estrangeiros” em seus próprios pois e se assumiram como membros de uma cultura, Felipe (1988 e 1989). As comunidades surdas,…

“A cultura surda é então a diferença que contém a prática social dos surdos e que comunica um significado. (...) o jeito de usar sinais, o jeito de ensinar e de transmitir cultura, a nostalgia por algo que é dos surdos, o carinho para com os achados surdos do passado, o jeito de discutir a política, a pedagogia, etc”. (Perlin,2004) MACAPÁ 2013 CULTURA SURDA Acadêmicas: Lucineide Almeida Cohen Lidimara Monteiro Ferreira Maria Adreana Macião

É importante fazer um retrospecto com a intenção de se ter uma visão geral de como o Surdo tem sido visto e educado, e assim, conhecendo desta forma como se deu a construção desta trajetória, tentando compreendê-la nos seus aspectos mais importantes, levando em conta, é claro, as dificuldades que o Surdo passa para se constituir enquanto sujeito. Apesar de não serem educados, na Idade Antiga os surdos eram consideradas criaturas privilegiadas e por isso eram respeitados e…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS LETRAS LIBRAS | 83 LETRAS LIBRAS| 84 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS Wanilda Maria Alves Cavalcanti APRESENTAÇÃO Cara (o) aluna (o) Iniciando um novo ciclo de estudos, a Universidade Federal da Paraíba incorpora aos cursos que já oferecia, mais um que representa a atenção ao seu papel na sociedade em busca de oportunidades para todos. O Curso de Letras / Libras incorpora mais incursões no mundo científico através da produção…