Identidade E Cultura Do Surdo

História da Educação dos Surdos Fatos Históricos no Mundo Nos séculos X e IX a.c , as crianças que nasciam com qualquer tipo de deficiência ou algum tipo de má formação eram rejeitadas pela sociedade ou abandonadas até morrerem. As crianças com deficiência auditiva eram consideradas irracionais, viviam abandonadas e na miséria, algumas até eram sacrificadas. Em meados do século XVI deu-se início a educação dos surdos, pois até então eles eram considerados incapazes de se comunicar…

1. Explique a importância do aprendizado da Língua de Sinais na construção da identidade da pessoa surda e seu desenvolvimento cognitivo. A linguagem faz parte do ser - humano para que ele desenvolva tanto as funções sociais, quanto para que ele seja capaz de se expressar e comunicar, interagindo com mundo. Antigamente, preconceituosamente, desacreditava-se na capacidade do surdo em aprender e se desenvolver, porém tais conceitos foram sendo desmistificados com o tempo. Estudos…

conceitos de surdez e de surdo construíram-se e modificaram-se, ao longo da história, seguindo os ideais políticos, filosóficos e religiosos de cada época. Na antiguidade, a surdez era ,no mais das vezes, encarada como castigo, e o surdo considerado louco, anormal ou enfeitiçado. A surdez era eliminada com a morte ou com o abandono:” Na Antiguidade Chinesa os surdos eram lançados ao mar. Os gauleses os sacrificavam ao Deus Teutates por ocasião da Festa do Agrário. Em Esparta os surdos…

gravidez ou através de patologias, cultural como é a cultura dos deficiente auditivo com inclusão da língua de sinais, o sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu idioma principal, o social é visto como os surdos são considerados diante da sociedade, como eles convivem em uma sala de aula com ouvintes. Será apresentado também o uso de libras nas instituições de ensino, a partir desta língua que o sujeito surdo deverá entrar em contato com a língua…

esclarecer alguns direitos garantidos pela constituição para o indivíduo surdo, e também analisar as dificuldades encontradas, durante a etapa da Educação Infantil, pela criança surda que não tem contato precoce com a Língua de Sinais. A pesquisa foi baseada em documentos que servem como base para o ensino de surdos nas escolas da Prefeitura Municipal de São Paulo, e em autores que pesquisam sobre o tema da Educação de Surdos, enfatizando a etapa da Educação Infantil.…

e pesquisas no campo da Educação Especial, que fundamentaram o princípio da inclusão. A definição do que é surdo é importante, ele é a pessoa que compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais manifestando sua cultura pelo uso da língua de sinais, assim, a Libras foi oficializada a Língua Brasileira de Sinais pela Lei 10.436/2002, o que foi uma conquista para os surdos. Atualmente, o MEC vem assumindo uma conduta em prol do bilingüismo. No campo da educação ainda há…

semestre letivo! 5 6 RESUMO AULA-TEMA 04: Cultura Surda Na aula-tema passada vimos sobre a importância da língua de sinais na construção da(s) identidade(s) surda(s). Entendemos que é por meio da língua(gem) que os surdos se percebem membros de uma comunidade, compreendendo a surdez enquanto diferença linguística e não mais como deficiência. Na verdade, conforme estudamos anteriormente, os surdos que desenvolvem uma identidade surda rejeitam o termo deficiência,…

para educar o aluno com surdez. Os alunos surdos precisam de ambientes educacionais que incita a atividade e que descubram suas capacidades. Sabemos que é um desafio, que para ser realizado faz-se necessário acompanhar os alunos com surdez o seu direito de acesso ao conhecimento, e que a docente precisa se aperfeiçoar em seus estudos. O presente estudo tem como objetivo descrever o processo de ensino para a pessoa surda, a história da educação de surdos e a importância da disciplina de…

A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS. DORZIAT, Ana – UFPB/PPGE - anadorziat@jpa.neoline.com.br LIMA, Niédja Maria Ferreira - UFCG/PPGE - niedjafl@yahoo.com.br ARAÚJO, Joelma Remígio de – UFPB/Pedagogia - joelmasurdo10@yahoo.com.br GT: Educação Especial / n. 15 Agência Financiadora: Sem Financiamento I. INTRODUÇÃO A escola pública é um direito de todos. Esta é uma premissa inquestionável, não apenas porque é garantida em lei, mas, sobretudo, porque está…

acadêmico e o cotidiano escolar. Este cotidiano nos revela, ainda hoje, uma grande lacuna entre o que é proposto em lei, o desenvolvimento do conhecimento produzido nas universidades e a realidade de nossas escolas no que se refere à educação do surdo”. Comentário: A Educação Inclusiva e a legislação brasileira No Brasil, muitas leis municipais, estaduais e federais foram feitas para defender o direito das pessoas com deficiência. Diversas leis federais e…