Identidade Docente

conhecer também seus problemas e poder por meio de projetos de intervenção mudar a realidade. Além disso, o estágio possibilita ainda ao estagiário o convívio com outros professores, coordenadores e diretores que contribuirão para a formação da sua identidade como professor, visto que esta se dá através da socialização, do convívio e de experiências vivenciadas. Palavras chave: 1. estágio. 2. teoria. 3. prática. 4. formação. 5. reflexão. Introdução De acordo com as diretrizes e…

formação acadêmica e profissional do futuro docente. No sentido de conviver e observar de forma a direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem, o trabalho a seguir apresenta informações concretas de entrevistas e questionários realizados na Escola Municipal XXXXXXX cumprindo, assim, os requisitos para PPP I. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Observar e analisar a identidade e formação dos professores da…

A partir de suas vivências e experiências capta uma nova identidade: a identidade do ser professor de suas vivências e experiências capta uma nova identidade: a identidade do ser professor. Evidência do comum despreparo dos recém-formados professores, que iniciam sua carreira profissional. O início do trabalho docente configura-se como uma fase onde o professor vivencia situações inesperadas, difíceis e até constrangedoras. Antes de se

FACUDADES INTEGRAS SIMONSEN DIDÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS Rio de janeiro 2010/1 ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trabalho de conclusão apresentado à Professora Dra. Glória Regina Graçano com requisito para aprovação do curso de Didática do Ensino Superior da turma de Pós – graduação Das Faculdades Simonsen. Rio de janeiro 2010/1 RESUMO

formação acadêmica e profissional do futuro docente. No sentido de conviver e observar de forma a direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem, o trabalho a seguir apresenta informações concretas de entrevistas e questionários realizados na Escola Municipal XXXXXXX cumprindo, assim, os requisitos para PPP I. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Observar e analisar a identidade e formação dos professores da…

EXEMPLO 1 Apresentação Ensinar: Ofício estável, Identidade Profissional Vacilante No texto a seguir, o autor aborda conceitos históricos, epistemológicos e culturais, sobre o ensino e aprendizagem, e como esses conceitos são apresentados à sociedade e incorporados por esta. Um ofício sem Saberes Em um primeiro momento nos é apresentado como “Um Ofício sem Saberes”, ou seja, um ofício no qual não se é necessário estudo, pesquisa e aprofundamento sobre o que é transmitido pelo

CATARINENSE – UNESC HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO – UNA HCE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA ZILMAR DE FREITAS DE QUADROS TRAJETÓRIAS E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC CRICIÚMA, JULHO DE 2012 ZILMAR DE FREITAS DE QUADROS TRAJETÓRIAS E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC Trabalho de conclusão do curso elaborado para…

DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE: ENSINO E PESQUISA1 PIMENTA, Selma G. Professor Titular – Faculdade de Educação - USP A problemática profissional do professor do ensino superior precisa ser considerada tanto no que se refere à identidade, que diz sobre o que é ser professor, quanto no que se refere à profissão, que diz sobre as condições do exercício profissional. O que identifica um professor? E um professor universitário? Essa questão tem sido considerada em vários países, tanto no…

Mariciane Mores Nunes. Identidade docente e currículo • O termo aulista quis resumir o professor: • Como aquele que passa a matéria, sem que hajam outras atividades que desvirtuem a aula dessa função. • Mas, será o currículo apenas conteudista e o docente apenas aulista? A identidade docente refere-se a: Articular o ensinar e o educar. O professor educador: Preocupa-se com o direito à educação. • Exerce a docência humana, ética e política. • • • • 1 07/08/2014 Ação docente e…

Entre os PCN e a prática docente: a relação que interfere na construção da identidade de gênero. Luís Gustavo Pereira* Resumo: o presente artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre alguns pressupostos relacionados ao gênero, oriundos da sociedade, que adentram o ambiente escolar e interferem diretamente na prática docente e, principalmente, estabelecer uma análise crítica aos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Bloco – Orientação Sexual.