Identidade Democrática

Justiça Europeu: O direito à proteção diplomática: Deveres conferidos pela cidadania europeia: Estacionar nos locais indicados para o efeito; respeitar as regras de funcionamento dos locais públicos. Dever de Participação: Assumir a identidade europeia; O sentimento de pertencer a um espaço unificado como a União Europeia tem sido desenvolvido ao longo dos cerca de 60 anos do processo de integração europeia e para ele têm contribuído os símbolos da UE. Os cidadãos associam…

sentido que se precisa transformar o sistema de autoridade e a distribuição de trabalho na escola. Surge então uma questão fundamental, ou seja, como definir as exigências do papel ativo do gestor escolar (Diretor de Escola) frente à gestão democrática e à participação comunitária? Para que se possa responder às indagações, buscam-se informações, em gestão escolar dentro de um processo democrático e participativo, articulado com a comunidade escolar, viabilizando um…

n. 121, p. 1175-1194, out.-dez. 2012. A formação de uma cultura democrática na gestão da escola pública: analisando o discurso dos conselheiros escolares. Objetivo Discutir a formação de uma cultura democrática escolar, mostrando a necessidade de instituir práticas democráticas em todas as formas de relações sociais contribuindo para a formação de uma sociedade mais inclusiva. O texto informa que a gestão democrática não é instituída por leis ou normas, mas é de caráter…

voltados a atender e servir de apoio aos portadores com necessidades educativas especiais, garantindo-lhes educação. Assim, aos educando, portador com necessidades especiais, deverá ser resgatado o direito e acesso a uma escola que, ao pretender ser democrática, deverá garantir um ensino de qualidade para todos, independente de suas diferenças. Afinal, a escola deve incluir todos, reconhecer as diferenças e promovendo aprendizagem que atenda as necessidades de cada um, pois a Educação…

acreditava que essa forma de controle garantiria a todos a legitimidade do governo, segurança, bem estar econômico e social e identidade coletiva. Todo processo de contratualização da sociedade advindo do contrato social resultou em grandes mudanças sociais como a socialização da economia, limites rígidos com critérios de inclusão e exclusão, nacionalização da identidade coletiva, e a politização do Estado. Entretanto, o contrato social vem sofrendo um período de desestabilização muito…

menos em parte, a qualidade de ensino. Esta convecção vincula-se ao não garante a qualidade de ensino (p.42)”. Parecer Podemos perceber nesse trecho que há uma crise em relação ao curiculo da Educação física. Esse trecho nos recorda a crise de identidade que a Educação Física sofreu a alguns tempos atrás, dando origem aos métodos utilizados até então. Desa forma podemos entender a importãnçai de tal discussão no processo de ensino aprendizagem do graduando. A formação…

Gestão Democrática da Escola Cidadã BORDIGNON, Genuíno, Gestão Democrática da Escola Cidadã. in: FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria (Orgs). Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho, Brasília: MEC, SEMTEC, 2004. Genuíno Bordignon é Graduado em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela UNIJUI. Especialização em Planejamento e Administração de Sistemas Educacionais pela…

Capitalismo e democracia na pós-modernidade: uma análise crítica da teoria democrática de Boaventura de Sousa Santos Rafael Roque Garofano Resumo: O objeto do estudo compreende a identificação e a análise crítica dos postulados teóricos da democracia na obra do autor português Boaventura de Souza Santos, um dos mais expoentes pensadores da política e da sociedade do nosso tempo. O trabalho procura não apenas reconhecer a permanente crise sofrida pelo conceito de democracia desde a sua

645, de 2008). Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274,…

elos e partilhar valores e propósitos comuns. Há um arco-íris de culturasem nossa escolas,o que torna o trabalho docente mais complexo, e muitas vezes mais difícil. Porém,esse mesmo arco-íris permite “multiplicidade de manifestações culturais e identidade” tornando “ a sala de aula rica, plural, estimulante, desafiante” ( STOER & CORTESÃO, 1999 apud MOREIRA, 2008, p. 46). “ Podemos sensibilizar nossos alunos para o caráter multicultural de nossa sociedade, para urgência do respeito…