Idade Média As Representações Do Tempo

úmida. PALEOLÍTICO Um dos períodos mais fascinantes da história humana é a Pré-História. Esse período não foi registrado por nenhum documento escrito, pois é exatamente a época anterior à escrita. Tudo o que sabemos dos homens que viveram nesse tempo é o resultado da pesquisa de antropólogos, historiadores e dos estudos da moderna ciência arqueológica, que reconstituíram a cultura do homem. Neste período temos a arte móvel, parietal e rupreste. Na "arte móvel" incluem-se, além dos…

de um grupo africano na feitiçaria. Assim ele descreve uma situação do cotidiano deste grupo: A princípio achei estranho viver entre os Azande e ouvir suas ingênuas explicações de infortúnios que, para nós, têm causas evidentes. Depois de certo tempo aprendi a lógica do seu pensamento e passei a aplicar noções de feitiçaria de forma tão espontânea quanto eles mesmos, nas situações em que o conceito era relevante. Um menino bateu o pé num pequeno toco de madeira que estava no seu…

RESUMO Os objetivos foram conhecer as representações sociais da velhice por familiares de idosos hospitalizados e discutir suas implicações para o cuidado ao idoso pela família no domicílio. O referencial foi a Teoria das Representações Sociais. Os sujeitos foram 22 familiares de clientes hospitalizados em instituição de longa permanência. A técnica de produção de dados foi a entrevista semi-estruturada. Aplicou-se a análise de conteúdo temática, através da qual se organizaram…

Ajuda personalizada a crianças com maiores dificuldades de alimentação Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com…

21/11/1993 Idade: 21 anos Escolaridade: Superior incompleto Data de realização: 23/03/2015 II. Objetivo desta avaliação: avaliação para aprendizagem acadêmica II. Dados quantitativos: Raciocínios Acertos EPN Percentil Descrição RV 21 129 97 Mto S RA 23 134 99 Mto S RM 21 146 99 Mto S RE 13 105 63 Ms RN 20 146 99 Mto S EG-5 98 139 99 Mto S IV. Síntese do referido instrumento: A avaliação das capacidades cognitivas por meio da BPR-5 sugere que o examinando possui resultados levemente…

Pesquisa Núcleo de Pós-Graduação e Pesquisa em Psicologia Social Mestrado em Psicologia Social NAIARA FRANÇA DA SILVA DISCURSOS SOBRE O CRACK: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE USUÁRIOS, FAMILIARES E PROFISSIONAIS DO CAPS São Cristóvão – Sergipe Setembro/2013 NAIARA FRANÇA DA SILVA DISCURSOS SOBRE O CRACK: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE USUÁRIOS, FAMILIARES E PROFISSIONAIS DO CAPS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Psicologia Social do Centro de…

atingir alguma «correcção» ao operar nestes três níveis, descrição pré-iconográfica, análise iconográfica e interpretação iconológica?” A pergunta é respondida referindo que a pré-iconografia é simples, pois mantêm-se nos limites dos motivos. Representações de linhas, cores e volumes podem ser identificados com base na experiencia prática da cada indivíduo. No entanto quando existe algum motivo que ultrapassa a experiencia prática, é desconhecido, recorre-se então a uma fonte de…

ATITUDES ESCOLARES DOS ALUNOS DA ESCOLA NOTURNA: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ENSINO A NOITE Josélia Saraiva e Silva Luís Carlos Sales Universidade Federal do Piauí INTRODUÇÃO No cenário educacional brasileiro, o ensino noturno ministrado em escolas públicas constitui-se como uma modalidade de ensino destinada a alunos que ultrapassaram a idade prevista para concluir os estudos. Por fazerem parte da camada socioeconômica menos favorecida e tendo que trabalhar para o seu…

atuais, até por que seria inviável fazer isso sem antes abordar um pouco do contexto em que ela surgiu, as tensões que possibilitaram sua existência, sem falar de algumas obras que podemos classifica-las como de história Cultural surgidas ao longo do tempo, sem falar de sua ligação com as mentalidades e com outros campos do conhecimento. Durante as apresentações que se seguirão tentaremos esboçar esse pontos para enfim tentar explicar o que seria História Cultural, ou melhor, o que os…

Resumo do Livro: Textos em Representações Sociais: “Eu não”, “O meu grupo não”: Representações Sociais Transculturais da AIDS (CAP.9, pgs. 297 a 324) A AIDS como condição estrangeira Quando confrontadas com doenças epidêmicas incuráveis – tanto histórica como transculturalmente – as pessoas responderam: “Eu não”, “O meu grupo não”. Quando a sífilis começou a varrer a Europa, no século 15, as respostas foram semelhantes, e nos oferecem um exemplo clássico: “Era a mancha…