Idade Media A Formaçao Do Homem De Fe Educaçao

Antiguidade (Roma e Grécia), na Idade Medieval e na Modernidade. Observando o estudo vê-se diferenças no processo da educação aplicados na Antiguidade, na Idade Média e na Idade Moderna tanto na Grécia como em Roma contribuíram para a educação ocidental. Ao Estudar História na nossa vida educacional sabe-se que a Grécia foi o berço da nossa civilização, sendo assim entende-se que os gregos também contribuíram para a educação, principalmente no que diz na formação do ser humano…

1- Descreva as características da Idade Média, nos seguintes aspectos: a) estrutura política: prevaleceram as relações de vassalagem e suserania. O suserano dava lotes de terra aos vassalos, que deveriam prestar-lhe ajuda (trabalho), fidelidade e pagar impostos. Em troca, recebiam proteção e um lugar no sistema de produção. Neste “sistema político feudal” os poderes jurídicos, econômicos e políticos concentravam-se nas mãos dos senhores feudais. b) sociedade: era estática e…

Em Processos Históricos da Educação, você estudou sobre a Idade Média. Tendo como base esse momento histórico, relacione a segunda coluna com a primeira e, em seguida, escolha a sequencia correta: 1 – Patrística ( ) Foi a mais alta expressão cristã medieval, tendo como principal expoente Tomás de Aquino. ( ) Consistia na elaboração doutrinal das verdades da fé do cristianismo e na defesa contra os ataques dos “pagãos” e contra as heresias. 2 – Escolástica (

Tendências Filosoficas que Interpretam a Educação A educação toma como referência algumas correntes filosóficas, que norteiam o fazer pedagógico, a partir de questionamentos, tais como: qual a finalidade da educação? Que tipo de indivíduos queremos formar? O que pretende a sociedade? Que papéis devem assumir os educadores e os educandos? Todos os questionamentos requerem uma reflexão filosófica. Há três tendências filosóficas para explicar a educação: a redentora, a reprodutora e a…

GRÉCIA: Formação do cidadão Corpo e mente integrado A Grécia foi uma civilização formada por diversos povos, onde só os homens tinham direito a educação da mente pela filosofia e a do corpo pela ginastica, as mulheres não tinham qualquer educação formal, apenas aprendiam os ofícios domésticos e os trabalhos com as mãos. O escravo que conduzia a criança (menino) para aulas de ginastica e outras era chamado de pedagogo. Os homens acreditavam que o corpo tinha que ser perfeito, pois era assim

artesanais caseiras, ficando cada vez mais autossuficiente, predominando o comércio de troca. Nessa época, o rei tinha seu poder enfraquecido pela divisão de território, dando assim autonomia aos senhores locais. No mundo feudal, a condição social dos homens é determinada pela sua relação com a terra, por isso seus proprietários têm poder e liberdade. No outro extremo se encontram os servos da gleba, os despossuídos, que são obrigados a prestar serviços. Paganismo e Cristianismo…

História da Educação A pedagogia é teoria crítica da educação, ou seja, da intervenção do homem na transmissão e transformação da cultura. A educação é dependente da política. Sociedades Primitivas: a educação consistia na integração nas tribos. Consistia na imitação dos adultos. A aprendizagem surge das necessidades quotidianas, não sendo programada. Antiguidade Oriental: a educação tradicionalista Nestas sociedades orientais, as classes mais baixas, lavradores, artesãos, etc.,…

a coragem e a filosofia, além de desenvolver o espírito e a moral. • O povo grego possuía a crença que os jogos olímpicos foram criados pelos Deuses que baixando do Olimpo à terra, competiam com os homens, nem sempre vencendo. • Caso um homem grego vencesse um deus, era considerado mais que homem, herói, semi-deus. • Culto ao corpo para tornar-se semideus, surgindo a dicotomia corpo x alma. • Um corpo forte e robusto tentava ser superior a alma, já que era visto como seu cárcere.…

Mulheres na Idade Média As mulheres na Idade Média, além de exercerem o papel tradicional de esposas, mães e filhas, também se ocupavam de diversos outros papéis sociais. Muitas mulheres tinham uma profissão e até conduziam alguma forma de negócio sem a tutela de seus maridos, de forma autônoma. Por exemplo, os registros documentais de Paris do século XIIIapresentam mulheres professoras, médicas, boticárias, tintureiras, copistas,miniaturistas, encadernadoras, arquitetas, mas também…

1 A EDUCAÇÃO NA ALTA IDADE MÉDIA – MARIO ALIGHIERO MANACORDA, 1999 Luiz Antonio de Oliveira O poder na Alta Idade Média se estabeleceu concentrou nos reinos bárbaros romanos, na Igreja e no Império Romano do Oriente. 1 DECADÊNCIA DA CULTURA CLÁSSICA O que marcou da decadência da cultura clássica? A fragmentação do poder romano e o contato com as culturas bárbaras. Neste contexto a escola cristã substituiu a escola clássica grego-romana (alfabetização, leitura e leitura dos…